%A Ashiddiq Muhammad Naufal
%T PERANCANGAN UI/UX LEARNING MANAGEMENT SYSTEM (LMS)
APLIKASI MOBILE EDU-LEARN MENGGUNAKAN METODE DESIGN
THINKING
%X Learning Management System (LMS) adalah perangkat lunak yang dilakukan secara online
untuk kebutuhan dokumentasi, administrasi, laporan kegiatan pembelajaran. Pembelajaran 
jarak jauh selama masa pandemi Covid-19 berpotensi menimbulkan turunnya semangat 
peserta didik dalam pembelajaran. Permasalahan yang dihadapi oleh pengguna Learning 
Management System (LMS) adalah kurangnya fitur yang mendukung pembelajaran jarak 
jauh, banyak peserta didik yang tertinggal pembelajaran dan guru yang sulit mengontrol 
peserta didik serta Learning Management System yang fiturnya belum cukup lengkap. 
Berdasarkan masalah tersebut maka dibangunlah aplikasi Mobile Edu-Learn yang 
menyediakan kemudahan pembelajaran jarak jauh dengan fitur yang mendukung guru 
dalam controlling peserta didik dan mengurangi turunnya semangat peserta didik dalam 
pembelajaran dengan fitur yang dibutuhkan oleh pengguna. Menurut hasil survei yang 
dilakukan pada tahap Emphatize kepada Peserta didik dan Guru sebanyak 100% responden 
berkeinginan adanya aplikasi penunjang pembelajaran jarak jauh yang fiturnya lengkap, 
sebanyak 66,7% responden merasa kebingungan dan kesulitan jika menggunakan lebih dari 
satu aplikasi penunjang pembelajaran jarak jauh, sebanyak 50% responden kesulitan 
berdiskusi baik dengan guru, kesulitan akses materi, lupa presensi dan lupa mengumpulkan 
tugas dan 83,3% responden memilih LMS yang baik itu memiliki fitur pengingat akademik 
(ujian, pengumpulan tugas, presensi, dan lain-lain). Hasil dari penelitian ini adalah berupa 
prototype Learning Management System aplikasi Mobile Edu-Learn dengan menggunakan 
metode Design Thinking yang melewati 5 tahap yaitu Emphatize, Define, Ideati, Prototype, 
Testing. Pada tahapan testing menggunakan usability testing dihasilkan skor rata-rata 
sebesar 80,83 dengan grade scale B, adjective rating excellent dan masuk dalam 
kategori Acceptable dengan iterasi design sebanyak dua kali.
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2023
%I FAKULTAS TEKNIK
%L eprints76665