title: PENGARUH  MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN  LKPD LIVEWORKSHEETS TERHADAP SELF EFFICACY DAN    HASIL BELAJAR KOGNITIF BIOLOGI SISWA   
creator: UMMUL,  SHAFIRA 
subject: 372 Pendidikan dasar
subject: 500 ilmu pengetahuan alam dan matematika
subject: 570 Biologi
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran problem  based learning berbantuan LKPD liveworksheets terhadap self efficacy dan hasil  belajar kognitif biologi siswa pada materi pencemaran lingkungan di SMP Negeri  8 Bandar Lampung. Jenis Penelitian  ini adalah  quasi exsperimen  (eksperimen  semu). Sampel penelitian ini terdiri atas 57 peserta didik kelas VII B dan VII C  yang ditentukan dengan menggunakan teknik purposive sampling. Hasil  penelitian ini berupa data kualitatif dan kuantitatif. Data kualitatif berupa data self  efficacy yang diperoleh melalui penyebaran angket, kemudian dianalisa secara  deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Problem  Based Learning berbantuan LKPD Liveworksheest berpengaruh sebesar 70%  terhadap self efficacy siswa. Untuk data kuantitatif berupa hasil belajar kognitif  yang terdiri atas pretest, posstest, dan N-gain. Hasil uji Independent Sampel t-Test  menunjukkan Sig. (2-tailed) 0,001< 0,05 yang bermakna H  1   diterima dan H  ditolak. Hal ini ditunjukkan pada hasil belajar siswa dengan rata-rata nilai N-Gain  kelas eksperimen 0,602 (sedang) dan kelas kontrol 0,462 (Sedang) sehingga H  diterima dan H  ditolak. Kenaikan hasil belajar kognitif siswa kelas eksperimen  pada aspek C2 sebesar 74%, C3 sebesar 75%, C4 sebesar 78%, dan C5 sebesar  82%.  Hasil uji korelasi menunjukkan nilai sig 0,028<0,05 yang bermakna bahwa  tingkat self efficacy siswa memiliki hubungan yang cukup dengan hasil belajar  kognitif. Dengan demikian terdapat pengaruh model Problem Based Learning  berbantuan LKPD Liveworksheets terhadap self efficacy dan hasil belajar kognitif  biologi siswa.   0     Kata Kunci: Problem Based Learning, LKPD Liveworksheets, Self-efficacy,   Hasil Belajar Kognitif    
publisher: FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2023-10-13
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/76815/1/abstrak.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/76815/2/Skripsi%20ful.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/76815/3/Skripsi%20ful%20tampa%20bab%20pembahsan.pdf
identifier:   UMMUL, SHAFIRA   (2023) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN LKPD LIVEWORKSHEETS TERHADAP SELF EFFICACY DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF BIOLOGI SISWA.  FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/76815/