title: PENGARUH MODEL PjBL DENGAN PENDEKATAN LINGKUNGAN  TERHADAP KETERAMPILAN KOLABORASI DAN HASIL  BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK KELAS X
creator: FATHONAH , NADIA
subject: 370 Pendidikan
subject: 500 ilmu pengetahuan alam dan matematika
subject: 607 Pendidikan, riset, topik terkait
description: Penelitian ini fokus pada penerapan Project-Based Learning (PjBL) dengan  pendekatan lingkungan pada pembelajaran fisika. Keaktifan peserta didik  diperlukan dalam proses pembelajaran untuk menghasilkan hasil belajar yang  baik, salah satu strategi yang dapat digunakan guru untuk meningkatkan hasil  pembelajaran yaitu dengan menerapkan model pembelajaran PjBL.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahi pengaruh PjBL dengan pendekatan  lingkungan terhadap kolaborasi dan hasil belajar kognitif peserta didik kelas  X pada materi pencemaran lingkungan di SMA Negeri 15 Bandar Lampung.  Sampel pada penelitian ini menggunakan dua kelas, yang dibagi menjadi  kelas eksperimen dan kelas kontrol yang setiap kelas terdiri dari 30 orang  peserta didik. Desain penelitian yang digunakan yaitu Pretest-Posttest  Control Group Design. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu lembar tes  angket kemampuan kolaborasi yang berjumlah 15 butir dan soal essay yang  berjumlah tujuh soal. Hasil penelitian ini diuji melalui uji N-Gain, dimana  didapatkan nilai rata-rata N-Gain pada kelas eksperimen sebesar 0,49 dan  lebih besar dibandingkan kelas kontrol dengan nilai rata-rata N-Gain sebesar  0,28.Hal ini menunjukkan bahwa hasil belajar kognitif kelas eksperimen lebih  meningkat dibandingkan dengan kelas kontrol. Penelitian ini juga  menggunakan uji Independent Sample T-Test sebagai uji hipotesis, dimana  berdasarkan pengujian tersebut diperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000  yang artinya bahwa implementasi PjBL dengan pendekatan lingkungan dapat  meningkatkan kemampuan kolaborasi dan hasil belajar kognitif peserta didik.  Implikasi dari penelitian ini yaitu dapat meningkatkan kemampuan  kolaborasi dan hasil belajar kognitif, karena model pembelajaran yang  digunakan dalam penelitian ini efektif untuk membantu siswa dalam  memahami materi pembelajaran.  Kata kunci: Project-Based Learning, Pendekatan Lingkungan,  Kolaborasi, Hasil Belajar Kognitif, Pencemaran Lingkungan
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2023-11-28
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/77838/1/1.%20ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/77838/2/2.%20SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/77838/3/3.%20SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   FATHONAH , NADIA  (2023) PENGARUH MODEL PjBL DENGAN PENDEKATAN LINGKUNGAN TERHADAP KETERAMPILAN KOLABORASI DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK KELAS X.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/77838/