TY  - THES
ID  - eprints77854
UR  - http://digilib.unila.ac.id/77854/
A1  - Aulia , Echa Yolandha
Y1  - 2023/11/07/
N2  - Masalah penelitian ini berawal dari hasil analisis kebutuhan pada pembelajaran
peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk e-modul tematik
berbasis discovery learning yang layak dan efektif meningkatkan kemampuan
pemahaman peserta didik. Penelitian ini merupakan jenis penelitian Research and
Developments (R&D), Pengembangan dilakukan mengacu pada teori Borg & Gall.
Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas V Gugus Ki Hajar Dewantara.
Sampel penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh yang diambil pada dua
sekolah yang berbeda dengan jumlah responden yaitu 50 peserta didik. Alat
pengumpul data menggunakan instrumen tes. Teknik analisis data keefektifitas
menggunakan uji N-gain. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa e-modul tematik
berbasis discovery learning valid digunakan untuk meningkatkan kemampuan
pemahaman peserta didik berdasarkan uji validasi produk dan efektifitas e-modul
tematik berbasis discovery learning dengan hasil 0,36 di SDN 29 TBT dan 0,42 di
SD Muhammadiyah TBT.
Kata Kunci: Pemahaman, E-Modul, Discovery Learning.

This research problem begins with the results of a needs analysis on student
learning. This research aims to produce a thematic e-module product based on
discovery learning that is feasible and effective in improving students'
understanding abilities. This research is a type of Research and Developments
(R&D) research, development is carried out referring to Borg & Gall's theory. The
population of this study were students of class V Gugus Ki Hajar Dewantara. This
research sample used a saturated sampling technique taken from two different
schools with a total of 50 students as respondents. Data collection tools use test
instruments. The results of this research show that thematic e-modules based on
discovery learning are valid to be used to improve students' understanding abilities
based on product validation tests and the effectiveness of thematic e-modules based
on discovery learning with a result of 0.36 at SDN 29 TBT and 0.42 at SD
Muhammadiyah TBT.
Keywords: Understanding, E-Module, Discovery Learning.
PB  - UNIVERSITAS LAMPUNG
M1  - masters
TI  - PENGEMBANGAN E-MODUL TEMATIK BERBASIS DISCOVERRY
LEARNINGUNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN
PEMAHAMAN PESERTA DIDIK KELAS V SD
AV  - restricted
ER  -