title: PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, PERSEPSI SISWA TENTANG POLA ASUH ORANG TUA DAN KEMANDIRIAN  BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU  SISWA KELAS VIII SMP KARTIKATAMA METRO  TAHUN PELAJARAN 2014/2015
creator: Endah Prahesra, 1113031027
subject:  
subject: H Social Sciences (General)
subject: LB2300 Higher Education
subject: Pendidikan Perguruan Tinggi
description: ABSTRAK  PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, PERSEPSI SISWA TENTANG POLA ASUH ORANG TUA DAN KEMANDIRIAN  BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU  SISWA KELAS VIII SMP KARTIKATAMA METRO  TAHUN PELAJARAN 2014/2015  Oleh  ENDAH PRAHESRA  Permasalahan yang dikaji dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh tentang kecerdasan emosional, persepsi siswa tentang pola asuh orang tua dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar IPS Terpadu? Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kecerdasan emosional, persepsi siswa tentang pola asuh orang tua dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VIII SMP Kartikatama Metro Tahun Pelajaran 2014/2015.  Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif verifikatif dengan pendekatan ex post facto. Populasi dalam penelitian ini berjumlah dengan 184 orang siswa. Sampel di dalam penelitian ini berjumlah 125 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah, angket, observasi, wawancara, dokumentasi dan studi kepustakaan.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada pengaruh kecerdasan emosional, persepsi siswa tentang pola asuh orang tua dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VIII SMP Kartikatama Metro Tahun Pelajaran 2014/2015. Berdasarkan analisis data diperoleh hasil penelitian yang menunjukkan bahwa: (1) Ada pengaruh kecerdasan emosional siswa terhadap hasil belajar IPS Terpadu (2) Ada pengaruh persepsi siswa tentang pola asuh orang tua terhadap hasil belajar IPS Terpadu (3) Ada pengaruh kemandirian belajar siswa terhadap hasil belajar IPS Terpadu (4) Ada pengaruh kecerdasan emosional, persepsi siswa tentang pola asuh orang tua dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VIII SMP Kartikatama Metro Tahun Pelajaran 2014/2015.  Kata kunci: hasil belajar, kecerdasan emosional, kemandirian belajar, persepsi siswa tentang pola asuh orang tua
publisher: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
date: 2015-03-16
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/7864/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/7864/2/COVER%20DALAM.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/7864/3/HALAMAN%20PERSETUJUAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/7864/4/HALAMAN%20PENGESAHAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/7864/5/PERNYATAAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/7864/6/RIWAYAT%20HIDUP.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/7864/7/PERSEMBAHAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/7864/8/MOTO.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/7864/9/SANWACANA.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/7864/10/DAFTAR%20ISI.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/7864/11/DAFTAR%20TABEL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/7864/12/DAFTAR%20GAMBAR.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/7864/13/BAB%20I.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/7864/14/BAB%20II.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/7864/15/BAB%20III.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/7864/16/BAB%20IV.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/7864/18/BAB%20V.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/7864/17/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
identifier:   Endah Prahesra, 1113031027  (2015) PENGARUH KECERDASAN EMOSIONAL, PERSEPSI SISWA TENTANG POLA ASUH ORANG TUA DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP KARTIKATAMA METRO TAHUN PELAJARAN 2014/2015.  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/7864/