title: PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING  BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL  BELAJAR IPAS PADA PESERTA DIDIK KELAS  V DI SEKOLAH DASAR
creator: PAJAR , IRAWAN
subject: 370 Pendidikan
description: Masalah dalam penelitian ini yaitu rendahnya hasil belajar peserta didik  kelas V di SD Negeri 6 Metro Barat. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis  pengaruh dari penerapan model pembelajaran Problem Based Learning  berbantuan media audio visual terhadap hasil belajar IPAS peserta didik. Teknik  pengumpulan data menggunakan tes. Metode dalam penelitian ini adalah quasi  eksperimental design dengan desain penelitian Nonequivalent Control Group  Design. Populasi berjumlah 66 dan sampel yang digunakan yaitu 22 peserta didik  kelas V A dan 22 peserta didik kelas V B, sampel ditentukan dengan teknik  purposive sampling. Data dianalisis dengan uji t. Hasil penelitian ini terdapat  pengaruh yang signifikan dari penerapan model pembelajaran Problem Based  Learning berbantuan media audio visual terhadap kemampuan hasil belajar IPAS  peserta didik kelas V A di SD Negeri 6 Metro Barat yang ditunjukkan dengan  perolehan nilai thitung (8,781) > ttabel (2,021).  Kata Kunci: hasil belajar, model pembelajaran PBL, audio visual    The problem in this research is the low learning outcomes of class V  students at SD Negeri 6 Metro Barat. This research aims to analyze the effect of  implementing the Problem Based Learning learning model assisted by audiovisual media on students' IPAS learning outcomes. Data collection techniques use  tests. The method in this research is quasi experimental design with a  Nonequivalent Control Group Design research design. The population was 66  and the sample used was 22 class V A students and 22 class V B students. The  sample was determined using a purposive sampling technique. Data were  analyzed using the t test. The results of this research show a significant influence  from the application of the Problem Based Learning learning model assisted by  audio-visual media on the science and science learning outcomes of class V A  students at SD Negeri 6 Metro Barat as indicated by the value of tcount (8.781) >  t-table (2.021).  Keywords: learning outcomes, PBL learning model, audio visual
publisher: FAKULTAS HUKUM
date: 2024-02-13
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/79391/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/79391/2/SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/79391/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   PAJAR , IRAWAN  (2024) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS PADA PESERTA DIDIK KELAS V DI SEKOLAH DASAR.  FAKULTAS HUKUM, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/79391/