title: PENGEMBANGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING  UNTUK PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR  PESERTA DIDIK KELAS VI DI SEKOLAH DASAR WILAYAH I  KECAMATAN TEGINENENG LAMPUNG SELATAN
creator: ABI , KRISNA ARRASYID 
subject: 370 Pendidikan
description: Motivasi belajar merupakan variable penting dalam keberhasilan belajar, sehingga  deperlukan model pembelajaran yang dapat meningkatkan motivasi belajar peserta  didik. Tujuan penelitian adalah untuk: (1) mendeskripsikan proses  pengembangkan model pembelajaran berbasis masalah sehingga dapat  meningkatkan motivasi belajar peserta didik kelas VI di SDWilayah I Kecamatan  Tegineneng Lampung Selatan, dan (2) menganalisis efektifitas hasil/ produk  pengembangkan model pembelajaran berbasis masalah dalam meningkatkan  motivasi belajar peserta didik kelas VI di SD Wilayah I Kecamatan Tegineneng  Lampung Selatan  Metode penelitian yang digunakan adalah research and development (R&D)  ADDIE. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, angket dan wawancara  untuk proses pengembangan produk dan uji efektifitas produk menggunakan  angket motivasi yang terdiri dari 30 pernyataan untuk mengukur 2 aspek motivasi  dan 6 indikator. Teknik analisis yang digunakan statistik non inferensial dengan  persentase dan statistik inferensial dengan uji idependent t-test.  Hasil penelitian adalah: (1) proses pengembangkan model pembelajaran berbasis  masalah untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik kelas VI, melalui  beberapa tahap, yaitu analisis kebutuhan, analisis kurikulum, validasi ahli, uji satu  satu dan uji kelompok kecil. Dan (2) efektivitas penggunaan PBL menunjukkan  nilai yang signifikan, 3 sekolah yang diberi perlakuan PBL memiliki dampak positif  bagi peserta didik dalam peningkatan motivasi belajar, dibuktikan dengan nilai sig  (2-tailed) < 0,05, Ha diterima dan Ho ditolak. Disimpulkan bahwa terdapat  pengaruh secara signifikan penggunaan model PBL terhadap meningkatkan  motivasi belajar peserta didik.  Kata kunci: PBL, Motivasi Belajar, Sekolah Dasar, Kelas VI    Learning motivation is an important variable in learning success, so there is a  need for a learning model that can improve the learning motivation of the student.  The objective of the research is to: (1) describe the process of developing a  problem-based learning model so that it can improve the learning motivation of  class VI pupils in the Elementary School Region I district of Tegineneng Lampung  South, and (2) analyze the effectiveness of the results/ products of development of  a problem based learning model in improving the learning Motivation of students  in the VI class district VI district.  The research method used is research and development (R&D) ADDIE. Data  collection technique uses observation, lifting and interviews for product  development processes and product effectiveness testing using a motivation lift  consisting of 30 statements to measure 2 motivation aspects and 6 indicators.  Analysis techniques that use non-inferential statistics with percentages and  inferential stats with idependent t-test tests.  The results of the study are: (1) the process of developing a problem-based  learning model to improve the learning motivation of class VI students, through  several stages, namely needs analysis, curriculum analysis, expert validation,  one-on-one and small-group tests. And (2) the effectiveness of the use of PBL  showed significant values, 3 schools that were given PBL treatment had a positive  impact on pupils in improving learning motivation, proved with sig (2-tailed) <  0.05, Ha accepted and Ho rejected. It was concluded that there was a significant  influence on the application of the PBL model on improving the learning  motivations of students.  Keywords: PBL, Motivation to learn, Elementary School, Class VI
date: 2024-01-18
type: Tesis
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/79420/1/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/79420/2/TESIS%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/79420/3/TESIS%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:   ABI , KRISNA ARRASYID   (2024) PENGEMBANGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING UNTUK PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VI DI SEKOLAH DASAR WILAYAH I KECAMATAN TEGINENENG LAMPUNG SELATAN.  Masters thesis, UNIVERSITAS LAMPUNG.   
relation: http://digilib.unila.ac.id/79420/