title: PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS ( STAD )  UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD XAVERIUS METRO
creator:  , SRIYONO
subject: BF Psychology
subject: L Education (General) = Pendidikan 
subject: LB Theory and practice of education
description: Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar Matematika melalui penggunaan model kooperatif tipe STAD. Hipotesis dalam penelitian ini adalah pembelajaran menggunakan model kooperatif tipe STAD pada mata pelajaran Matematika dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa dan dapat meningkatkan pencapaian prestasi belajar siswa.  Penelitian ini melibatkan 36 siswa kelas V di SD Xaverius Metro Kecamatan Metro Pusat pada semester dua tahun ajaran 2010/2011. Pengumpulan data dilakukan dengan lembar observasi, untuk aktivitas, afektif, dan psikomotor. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan teknik prosentase dengan membandingkan pada standar ketuntasan belajar minimal yang ditetapkan.  Hasil penelitian menunjukkan: dari siklus 1 diperoleh rata-rata aktivitas siswa sebanyak 70,2% dan pada siklus 2 rata-rata aktivitas siswa menjadi 89,29%. Peningkatan ini antara lain disebabkan oleh materi yang dibahas dan didiskusikan dianggap oleh sebagian siswa merupakan materi yang menyenangkan dan merasa siap dengan pembelajaran matematika menggunakan STAD yang dibuktikan pada siklus 1 prestasi siswa rata-rata kelas adalah 71,9 kemudian siklus 2 adalah 79,44, sehingga siswa terlihat antusias dan aktif dalam pembelajaran maupun dalam setiap diskusi kelompok berlangsung.  Akhirnya peneliti menyarankan kepada semua pihak yang terlibat dalam proses pendidikan untuk selalu menyadari tentang pentingnya meningkatkan aktivitas belajar baik ranah kognitif, afektif serta keterampilan siswa untuk meningkatkan prestasi belajar matematika.  Kata kunci: kooperatif tipe STAD, aktivitas, kerja sama, prestasi belajar
publisher: Fakultas KIP
date: 2011-09-23
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/800/1/Jadi%20Sampul.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/800/2/Asbtrak.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/800/3/Menyetujui.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/800/4/Pengesahan.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/800/5/Pernyataan.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/800/6/Daftar%20Isi.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/800/7/BAB%20I.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/800/8/BAB%20II.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/800/9/BAB%20III.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/800/10/BA%20IV.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/800/11/BAB%20V.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/800/12/Daftar%20Pustaka.pdf
format: archive
identifier: http://digilib.unila.ac.id/800/13/PDF.zip
identifier:    , SRIYONO  (2011) PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS ( STAD ) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD XAVERIUS METRO.  Fakultas KIP, Universitas Lampung.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/800/