%A KURNIA PUTRA FAHMI
%T PENGARUH PENGGUNAAN MODEL INVESTIGASI KELOMPOK PADA KETERAMPILAN MENULIS BAHASA PRANCIS SISWA KELAS XII SMA N 9 BANDAR LAMPUNG TAHUN AJARAN 2024/2025
%X Cette ?tude vise ? d?terminer l'am?lioration de comp?tence ?crite en fran?ais des ?l?ves de la classe XII ? SMA N 9 Bandar Lampung en utilisant le mod?le d'apprentissage par investigation de groupe. Le mod?le d'apprentissage par investigation de groupe est l'un des mod?les d'apprentissage coop?ratif qui peut fournir des conditions d'apprentissage actif aux ?leves. Cette recherche a utilis? une approche quantitative, avec une conception pr?-exp?rimentale. Dans son application, cette ?tude a utilis? une classe, ? savoir la classe exp?rimentale utilisant le mod?le d'apprentissage par investigation de groupe. L'?chantillon de cette ?tude ?tait compos? de 36 ?l?ves. Les instruments de recherche utilis?s se pr?sentaient sous la forme d'images compil?es et de questionnaires remis ? la classe exp?rimentale. Ensuite, la technique d'analyse des donn?es a utilis? le test t. D'apr?s les r?sultats du pr?-test, le score moyen de la classe exp?rimentale ?tait de 46,13 et celui du post-test de 63,33. Les r?sultats du calcul du test t ont donn? une valeur (Sig. 2-tailed) <0,05, ? savoir 0,000 <0,05. Ainsi, les r?sultats de l'analyse montrent que le mod?le d'apprentissage par investigation de groupe peut am?liorer de mani?re significative les capacit?s des ?l?ves sur la comp?tence ?crite en fran?ais. Les avantages de l'utilisation du mod?le d'apprentissage par investigation de groupe dans l'apprentissage de comp?tence ?crite en fran?ais sont d?accro?tre leur connaissance du vocabulaire, d?aider ? organiser les bons mod?les de mots ou de phrases en fran?ais, de mieux comprendre la signification de la coop?ration et de devenir plus enthousiastes et de ne pas s'ennuyer. En revanche, l'utilisation de ce mod?le pr?sente aussi des inconv?nients tels qu?il prend beaucoup de temps et les ?l?ves deviennent d?pendants de leurs camarades de groupe.
%D 2024
%C UNIVERISTAS LAMPUNG
%R 2013044002
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints80508