@misc{eprints80827,
           month = {Desember},
           title = {PERENCANAAN PEMBELAJARAN SENI BUDAYA PADA
KURIKULUM MERDEKA DI SMA NEGERI 4 BANDAR LAMPUNG},
          author = {ADITH PRAHMUDAFI BRAHMANTYO },
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2024},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/80827/},
        abstract = {Perencanaan pembelajaran memiliki urgensi yang tinggi karena dapat
meningkatkan kualitas proses belajar melalui penerapan model pembelajaran yang
tepat. Dengan adanya perencanaan yang baik, pelaksanaan pembelajaran akan lebih
terarah dan efektif dalam mencapai tujuan yang diinginkan. Secara keseluruhan,
perencanaan ini berfungsi untuk menetapkan metode yang sesuai demi mencapai
hasil pembelajaran yang optimal. Penelitian ini bertujuan Tujuan Penelitian ini
adalah untuk mendeskripsikan perumusan perencanaan pembelajaran seni budaya (seni
musik) pada Kurikulum Merdeka di SMA Negeri 4 Bandar Lampung mencakup
perumusan tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan evaluasi pembelajaran
seni budaya. Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini dengan
pendekatan kualitatif deskriptif. Data penelitian didapatkan melalui hasil
pengumpulan data wawancara, observasi, dan dokumentasi. Berdasarkan hasil
penelitian mengenai perencanaan kurikulum Merdeka Belajar dalam pembelajaran
seni budaya di SMA Negeri 4 Bandar Lampung, diperoleh hasil bahwa meskipun
kurikulum tersebut telah diterapkan sesuai dengan petunjuk yang ditetapkan,
hasilnya belum sepenuhnya optimal. Perencanaan pembelajaran mencakup Capaian
Pembelajaran, Tujuan Pembelajaran, dan Alur Tujuan Pembelajaran yang sesuai
dengan Keputusan Menteri Nomor 262/M/2022. Pelaksanaan pembelajaran dimulai
dengan pemetaan minat siswa dan penentuan kegiatan yang fleksibel. Namun, guru
masih menghadapi kesulitan dalam menerapkan diferensiasi pembelajaran karena
keberagaman karakteristik siswa. Selain itu, evaluasi pembelajaran yang
dilaksanakan mengalami kendala dalam manajemen waktu pelaksanaan asesmen.
Dengan demikian, terdapat ruang untuk perbaikan dalam penerapan kurikulum
merdeka belajar di SMA N 4 Bandar Lampung.
Kata Kunci : Perencanaan Pembelajaran, Merdeka Belajar, Pelaksanaan
Pembelajaran, Evaluasi Pembelajaran}
}