@misc{eprints80960,
           month = {Juli},
           title = {PENGARUH PENGGUNAAN SUMBER BELAJAR ENSIKLOPEDIA
?IDENTITAS NASIONAL? TERHADAP PEMAHAMAN PESERTA
DIDIK DI SMP NEGERI 9 METRO},
          author = {Febrianti  Bernilia },
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2024},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/80960/},
        abstract = {Tujuan dilaksanakannya penelitian adalah guna mengetahui pengaruh Penggunaan
Sumber Belajar Ensiklopedia ?Identitas Nasional? Terhadap Pemahaman Peserta
Didik Di SMP Negeri 9 Metro. Metode yang digunakan dalam penelitian ini
adalah metode quasy eksperimen dengan penedekatan kuantitatif. Populasi
penelitian ini adalah peserta didik kelas VII SMP Negeri 9 Metro. Sampel dalam
penelitian ini adalah kelas VII-4 sebagai kelas eksperimen yang memiliki jumlah
31 peserta didik dan kelas VII-6 sebagai kelas kontrol dengan jumlah 31 peserta
didik. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yakni dengan menggunakan
tes, angket dan wawancara. Berdasarkan hasil perhitungan uji Independent
Samples Test yang digunakan dalam penelitian ini dihasilkan bahwa terdapat
pengaruh adanya penggunaan sumber belajar ensiklopedia ?identitas nasional?
terhadap pemahaman peserta didik kelas VII di SMP Negeri 9 Metro dan
berdasarkan uji N-Gain Score mempunyai efektifitas sebesar 52\% Peserta didik
pada kelas eksperimen yang menggunakan sumber belajar ensiklopedia ?identitas
nasional? memiliki pemahaman yang lebih meningkat dalam pembelajaran di
kelas. Peserta didik lebih antusias, tertarik dan memiliki perhatian yang lebih
untuk membaca,mempelajari, memahami, serta memiliki keinginan untuk
mempunyai buku ensiklopedia tersebut.
Kata Kunci: Sumber Belajar, Ensiklopedia, Identitas Nasional, Pemahaman}
}