%0 Generic
%A Bernilia , Febrianti 
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2024
%F eprints:80960
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T PENGARUH PENGGUNAAN SUMBER BELAJAR ENSIKLOPEDIA  “IDENTITAS NASIONAL” TERHADAP PEMAHAMAN PESERTA  DIDIK DI SMP NEGERI 9 METRO
%U http://digilib.unila.ac.id/80960/
%X Tujuan dilaksanakannya penelitian adalah guna mengetahui pengaruh Penggunaan  Sumber Belajar Ensiklopedia “Identitas Nasional” Terhadap Pemahaman Peserta  Didik Di SMP Negeri 9 Metro. Metode yang digunakan dalam penelitian ini  adalah metode quasy eksperimen dengan penedekatan kuantitatif. Populasi  penelitian ini adalah peserta didik kelas VII SMP Negeri 9 Metro. Sampel dalam  penelitian ini adalah kelas VII-4 sebagai kelas eksperimen yang memiliki jumlah  31 peserta didik dan kelas VII-6 sebagai kelas kontrol dengan jumlah 31 peserta  didik. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini yakni dengan menggunakan  tes, angket dan wawancara. Berdasarkan hasil perhitungan uji Independent  Samples Test yang digunakan dalam penelitian ini dihasilkan bahwa terdapat  pengaruh adanya penggunaan sumber belajar ensiklopedia “identitas nasional”  terhadap pemahaman peserta didik kelas VII di SMP Negeri 9 Metro dan  berdasarkan uji N-Gain Score mempunyai efektifitas sebesar 52% Peserta didik  pada kelas eksperimen yang menggunakan sumber belajar ensiklopedia “identitas  nasional” memiliki pemahaman yang lebih meningkat dalam pembelajaran di  kelas. Peserta didik lebih antusias, tertarik dan memiliki perhatian yang lebih  untuk membaca,mempelajari, memahami, serta memiliki keinginan untuk  mempunyai buku ensiklopedia tersebut.  Kata Kunci: Sumber Belajar, Ensiklopedia, Identitas Nasional, Pemahaman