%0 Generic
%A Athifah, Az Zahra
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2024
%F eprints:81257
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DISCOVERY BERBASIS SIMULASI DINAMIKA MOLEKUL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN TRANSLASI ANTARLEVEL REPRESENTASI KIMIA SISWA PADA MATERI LAJU REAKSI
%U http://digilib.unila.ac.id/81257/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas model pembelajaran discovery berbasis simulasi dinamika molekul dalam meningkatkan kemampuan translasi antarlevel representasi kimia siswa pada materi laju reaksi. Penelitian ini menggunakan desain pretest-postest control group. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas XI SMA Perintis 2 Bandarlampung yang mengambil peminatan Kimia tahun ajaran 2024/2025 yang terdistribusi ke dalam 8 kelas. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik cluster random sampling dan diperoleh kelas XI-7 sebagai kelas eksperimen dan XI-4 sebagai kelas kontrol. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji perbedaan dua rata-rata dengan uji Independent Sample T-Test.    Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata n-gain kelas eksperimen sebesar 0,67 atau berkategori sedang di kelas eksperimen. Hasil uji t menunjukkan bahwa rata-rata n-gain kemampuan translasi antarlevel representasi kimia siswa kelas eksperimen lebih tinggi secara signifikan dibandingkan rata-rata n-gain kelas kontrol pada materi laju reaksi. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa pembelajaran discovery berbasis simulasi dinamika molekul efektif dalam meningkatkan kemampuan translasi antarlevel representasi kimia siswa pada materi laju reaksi.