@misc{eprints81493,
           month = {Juli},
           title = {EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MEDIA FLIPCHART TERHADAP
KEMAMPUAN LITERASI SAINS PESERTA DIDIK SD
PADA PEMBELAJARAN TEMATIK MUATAN IPA},
          author = {MUSTIKA SARI ARUM },
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2024},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/81493/},
        abstract = {Masalah dalam penelitian ini yaitu rendahnya kemampuan literasi sains pada
peserta didik kelas V SD Negeri 1 Metro Barat. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui efektivitas media pembelajaran flipchart terhadap kemampuan literasi
sains peserta didik. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah quasi
experiment dengan desain penelitian non equivalent control group design.
Populasinya 30 orang peserta didik dan sampel yang digunakan sampel jenuh.
Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan non tes. Hasil penelitian
ini menunjukkan bahwa penerapan media flipchart efektif meningkatkan
kemampuan literasi sains peserta didik dengan nilai N-Gain sebesar 0,763
termasuk ke dalam klasifikasi tinggi dan terdapat perbedaan kemampuan literasi
sains antara kelas eksperimen yang menggunakan media flipchart dengan kelas
kontrol yang menggunakan media gambar dengan nilai uji-t sebesar 2,206.
Kata kunci: kemampuan literasi sains, media pembelajaran, flipchart


The problem in this research is the low scientific literacy skills of five grade
students at SD Negeri 1 Metro Barat. This research aims to determine the
effectiveness of flipchart learning media on students' scientific literacy abilities.
The method used in this research is a quasi experiment with a non equivalent
control group research design. The population was 30 students and the sample
used was a saturated sample. Data collection techniques used test and non test
techniques. The results of this research show that the application of flipchart
media is effective in increasing students' scientific literacy skills with an N-Gain
value of 0,763 which is included in the high classification and there is a difference
in scientific literacy abilities between the experimental class that uses flipchart
media and the control class that uses image media with a t-test of 2,206.
Keywords: scientific literacy skills, learning media, flipchart}
}