title: LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN PERMAINAN  MONOPOLI UNTUK MENINGKATKAN KONSEP DIRI SISWA  SMPQ PELITA KHOIRUL UMMAH BANDAR LAMPUNG
creator: Rega,  Saphira
subject: 370 Pendidikan
description: Masalah dalam penelitian ini adalah beberapa siswa menunjukkan rendahnya  konsep diri siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan  layanan bimbingan kelompok dengan permainan monopoli terhadap konsep diri  siswa. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan desain penelitian  quasi experimental design dan menggunakan model nonequivalent groups pretest  posttest design. Responden dalam penelitian ini berjumlah 20 orang yang terbagi  menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil posttest menunjukkan  adanya peningkatan konsep diri siswa sebanyak 17,8% pada kelompok eksperimen  dan 5,7% pada kelompok kontrol. Hasil penghitungan uji analisis wilcoxon signed  rank test menunjukkan P=0,005<0,05 sehingga dapat disimpulkan bahwa adanya  perubahan sikap yang menunjukkan konsep diri yang meningkat setelah diberikan  layanan bimbingan kelompok dengan permainan monopoli.  Kata Kunci : bimbingan kelompok, konsep diri, permainan monopoli  The problem in this study is the effect of using group guidance services with  monopoly games on the self-concept of seventh grade students of SMPQ Pelita  Khoirul Ummah Bandar Lampung. This research is motivated by a phenomenon  that shows that students are more enthusiastic in participating in school activities  or participating in classroom learning by using game media. This study aims to  determine that the provision of group guidance services with monopoly games can  improve students' self-concept. This research uses quantitative methods with a  quasi experimental design and uses a nonequivalent groups pretest posttest design  model. Respondents in this study amounted to 20 people who were divided into  experimental groups and control groups. The posttest results showed an increase  in student self-concept by 17.8% in the experimental group and 5.7% in the control  group. The results of the calculation of the Wilcoxon signed rank test analysis  showed P = 0.005 <0.05 so it can be concluded that there is a change in attitude  that shows an increased self-concept after being given group guidance services with  monopoly games.  Keywords : group guidance, monopoly game, self-concept
publisher: KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
date: 2024-07-29
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/81656/1/ABSTRAK%20REGA%20SAPHIRA%20-%20habibah%20husnul%20khotimah.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/81656/2/SKRIPSI%20REGA_tanpa%20lampiran%20revisi%20-%20habibah%20husnul%20khotimah.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/81656/3/SKRIPSI%20REGA%20tanpa%20bab%204%20revisi%20-%20habibah%20husnul%20khotimah.pdf
identifier:   Rega, Saphira  (2024) LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN PERMAINAN MONOPOLI UNTUK MENINGKATKAN KONSEP DIRI SISWA SMPQ PELITA KHOIRUL UMMAH BANDAR LAMPUNG.  KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/81656/