creators_name: Hendrawan , Dwi Cahyo	
creators_id: 2053053038
type: other
datestamp: 2025-02-04 03:06:32
lastmod: 2025-02-04 03:06:32
metadata_visibility: show
title: PENGARUH PENGGUNAAN BAHAN AJAR IPAS TERHADAP KEMAMPUAN
BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SD NEGERI 3 DEPOKREJO
ispublished: pub
subjects: 370
full_text_status: restricted
abstract: Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan berpikir kritis
peserta didik pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial di SD
Negeri 3 Depokrejo. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan dan
menganalisis adanya pengaruh pada penggunaan bahan ajar IPAS terhadap
kemampuan berpikir kritis peserta didik SD Negeri 3 Depokrejo. Jenis penelitian
ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen semu.
Desain penelitian menggunakan One Group Design. Teknik pengambilan sampel
penelitian menggunakan sampling purposive. Teknik pengumpulan data dengan
teknik tes berupa pretest dan posttest. Hasil penelitian ini adalah terdapat
pengaruh penggunaan bahan ajar IPAS terhadap kemampuan berpikir kritis
peserta didik kelas V SD Negeri 3 Depokrejo dengan Fhitung = 16,037 > Ftabel =
4,11. Rata-rata peningkatan pengetahuan (N-Gain) peserta didik menunjukkan
antara pretest dan posttest kelompok eksperimen yaitu 0,56 dengan kategori
sedang dan rata-rata N-Gain antara pretest dan posttest kelompok kontrol yaitu
0,43 dengan kategori sedang. Selisih N-Gain kedua kelompok yaitu 0,13. Hal ini
menunjukkan bahwa peningkatan hasil belajar di kelompok eksperimen lebih
tinggi dibandingkan dengan kelompok kontrol.
Kata Kunci : bahan ajar, berpikir kritis, ilmu pengetahuan alam dan sosial
This problem in this research is the low critical thinking skills of students in
Natural and Social Sciences subjects ad SD Negeri 3 Depokrejo. The aim of this
research is to describe and analyze the influence of the use of science and
technology teaching materials on the critical thinking skills of the students at SD
Negeri 3 Depokrejo. This type of research in quantitative research with
experimental research methods. The research design uses One Group Design.
The research sampling technique used purposive side. Data collection techniques
using test techniques in form of pretest and posttest. The results of this research
are that there is an influence of the use of science and technology materials on
the critical thinking abilities of grade 5 students at SD Negeri 3 Depokrejo with
Fcount 16,037 > Ftable 4,11. The average increase in knowledge (N-Gain) of
students between the pretest and posttest of the experimental group was 0,56 in
the medium category and the average N-Gain between the pretest and posttest of
the control group was 0,43 in the medium category. The difference in N-Gain
between the two groups is 0,13. This shows that the increase in learning
outcomes in the experimental group was higher compared to the control group
Keyword : critical thinking, natural and social sciences, teaching materials
date: 2024-08-01
date_type: published
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
place_of_pub: UNIVERSITAS LAMPUNG
citation:   Hendrawan , Dwi Cahyo   (2024) PENGARUH PENGGUNAAN BAHAN AJAR IPAS TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS PESERTA DIDIK SD NEGERI 3 DEPOKREJO.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/81928/1/Abstrak%20Hendrawan%20Dwi%20Cahyo%20-%20Hendrawan%20Dwi%20Cahyo.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/81928/3/skripsi%20cetak_Hendrawan%20Dwi%20Cahyo-1-86%20-%20Hendrawan%20Dwi%20Cahyo.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/81928/2/FULL%20Skripsi%20%28Tanpa%20BAB%20Pembhasan%29_%20ARAWINDA%20OLATTA%20-%20Arawinda%20Olatta.pdf