%0 Generic
%A Miftahul , Nurjannah	
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2024
%F eprints:81938
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
%T STUDI DESKRIPTIF KECERDASAN MAJEMUK ANAK USIA DINI    DI KECAMATAN GEDONG TATAAN
%U http://digilib.unila.ac.id/81938/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan kecerdasan majemuk  pada anak usia dini di TK kecamatan Gedong Tataan. Adapun subyek dari  penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun yang berjumlah 90 dari 6 TK yang  berada di Kecamatan Gedong Tataan. Teknik pengambilan sampel pada penelitian  ini yaitu cluster random sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan  yaitu lembar observasi kecerdasan majemuk. Hasil penelitian menunjukkan bahwa  75 anak dari 90 anak yang ditelilti, nilai rata-rata dari kecerdasan majemuk yaitu    kecerdasan verbal-linguistik, kecerdasan logis-matematis, kecerdasan visual-  spasial, kecerdasan musikal, kecerdasan kinestetik, kecerdasan interpersonal,    kecerdasan naturalis, kecerdasan intrapersonal, dan kecerdasan eksistensial  dengan hasil presentase 83,33%. Dari hasil di yang telah dipaparkan menunjukan  bahwa perkembangan kecerdasan majemuk anak usia 5-6 tahun di Kecamatan  Gedong Tataan sudah berkembang dengan baik.  Kata kunci: kecerdasan majemuk, anak usia dini  This research aims to determine the development of multiple intelligences in early  childhood in kindergartens in Gedong Tataan sub-district. The subjects of this  research were 90 children aged 5-6 years from 6 kindergartens in Gedong Tataan  District. The sampling technique in this research is cluster random sampling. The  data collection technique used was the multiple intelligence observation sheet.  The results of the study showed that 75 children out of 90 children studied, the  average value of multiple intelligences, namely verbal-linguistic intelligence,  logical-mathematical intelligence, visual-spatial intelligence, musical  intelligence, kinesthetic intelligence, interpersonal intelligence, naturalist  intelligence, intrapersonal intelligence, and existential intelligence with a  percentage of 83.33%. From the results that have been presented, it shows that  the development of multiple intelligences of children aged 5-6 years in Gedong  Tataan District has developed well.  Keywords: multiple intelligence, early childhood