%A TYAS	 INDAH SINA 
%T IMPLEMENTASI PBL BERBASIS STEM DENGAN STRATEGI DESIGN
THINKING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN CREATIVE
PROBLEM SOLVING PESERTA DIDIK PADA TOPIK

GLOBAL WARMING
%X Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh PBL berbasis STEM
dengan strategi design thinking untuk meningkatkan kemampuan Creative Problem
Solving (CPS) peserta didik pada topik global warming. Penelitian ini dilakukan di

MAN 1 Pringsewu, menggunakan penelitian eksperimen dengan desain Pretest-
Posttest Control Group. Instrument yang digunakan adalah soal tes uraian.

Pembelajaran menggunakan model PBL berbasis STEM dengan strategi design
thinking mampu meningkatkan kemampuan CPS peserta didik, hal ini dapat dilihat
dari rata-rata nilai N-gain pada kelas eksperimen sebesar 0,44 dengan kategori
sedang lebih besar dari kelas kontrol dengan nilai rata-rata N-gain sebesar 0,24
dengan kategori rendah. Berdasarkan data tersebut menunjukan bahwa kemampuan
CPS peserta didik mempunyai perbedaan yang signifikan pada kelas eksperimen

dan kelas kontrol. Hal ini didukung dengan data hasil uji Independent Sample T-
Test diperoleh nilai Sig. (2-tailed) < 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa

implementasi PBL berbasis STEM dengan strategi design thinking dapat
meningkatkan kemampuan creative problem solving peserta didik pada topik global
warming.
Kata kunci : PBL, STEM, Design Thinking, kemampuan Creative Problem
Solving (CPS)
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2024
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints82008