creators_name: IVENA , CLEARESTA WIDODO
creators_id: 2013031055
type: other
datestamp: 2025-02-05 04:30:52
lastmod: 2025-02-05 04:30:52
metadata_visibility: show
title: PENGARUH GAYA BELAJAR, PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR
DIGITAL, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL
BELAJAR EKONOMI SISWA IPS KELAS XII TAHUN
AJARAN SEMESTER GENAP 2023/2024
DI SMAN 1 PRINGSEWU
ispublished: pub
subjects: 330
subjects: 370
full_text_status: restricted
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh gaya belajar, pemanfaatan
sumber belajar digital, dan motivasi belajar terhadap hasil belajar ekonomi siswa
IPS kelas XII tahun ajaran semester genap 2023/2024 di SMAN 1 Pringsewu.
Metode dalam penelitian ini menggunakan deskriptif-verifikatif dengan pendekatan
ex post facto dan survei. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa IPS kelas XII
tahun ajaran semester genap 2023/2024 di SMAN 1 PRINGSEWU. Jumlah sampel
pada penelitian ini berjumlah 96 siswa dengan teknik pengambilan non-probability
sampling dengan menggunakan sampling jenuh. Pengumpulan data pada penelitian
ini menggunakan observasi, kuisioner/angket, dan dokumentasi. Analisis yang
digunakan adalah Regresi Linier Sederhana dan Regresi Linier Berganda dan diolah
dengan aplikasi SPSS. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh
gaya belajar, pemanfaatan sumber belajar digital, dan motivasi belajar terhadap
hasil belajar ekonomi siswa IPS kelas XII tahun ajaran semester genap 2023/2024
di SMAN 1 Pringsewu dengan nilai Fhitunng > Ftabel atau 67,027 > 2,70 dan
signifikansi (sig.) < 0,05 atau 0,000 < 0,05.

Kata Kunci: Gaya Belajar, Hasil Belajar, Motivasi Belajar, Pemanfaatan Sumber

Belajar Digital.



This research aims to determine the influence of learning style, use of digital
learning resources, and learning motivation on the economic learning outcomes of
class The method in this research uses descriptive-verification with an ex post facto
and survey approach. The population in this study were class XII social studies
students in the 2023/2024 even semester academic year at SMAN 1 PRINGSEWU.
The total sample in this study was 96 students with a non-probability sampling
technique using saturated sampling. Data collection in this research used
observation, questionnaires, and documentation. The analysis used is Simple Linear
Regression and Multiple Linear Regression and is processed using the SPSS
application. The results of this research show that there is an influence of learning
style, use of digital learning resources, and learning motivation on the economic
learning outcomes of class (sig.) < 0.05 or 0.000 < 0.05.

Key Words: Learning Style, Learning Outcomes, Learning Motivation, Utilization

of Digital Learning Resources.
date: 2024-08-06
date_type: published
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
place_of_pub: UNIVERSITAS LAMPUNG
citation:   IVENA , CLEARESTA WIDODO  (2024) PENGARUH GAYA BELAJAR, PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR DIGITAL, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA IPS KELAS XII TAHUN AJARAN SEMESTER GENAP 2023/2024 DI SMAN 1 PRINGSEWU.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/82122/1/FILE%20ABSTRAK%20IVENA%20-%20IVENA%20CLEARESTA%20WIDODO.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/82122/2/FULL%20SKRIPSI%20IVENA%20TANPA%20LAMPIRAN%20-%20IVENA%20CLEARESTA%20WIDODO.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/82122/3/FULL%20SKRIPSI%20IVENA%20TANPA%20LAMPIRAN%20DAN%20PEMBAHASAN%20-%20IVENA%20CLEARESTA%20WIDODO.pdf