@misc{eprints82182,
           month = {Agustus},
           title = {PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING
TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA
(Studi pada Siswa Kelas VIII Semester Genap SMP Negeri
10 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2023/2024)},
          author = {Abdul Hanif	 	Muhammad },
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN },
            year = {2024},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/82182/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran inkuiri
terbimbing terhadap pemahaman konsep matematis siswa. Populasi dalam penelitian
ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 10 Bandar Lampung tahun pelajaran
2023/2024 yang terdistribusi ke dalam 11 kelas secara heterogen. Sampel dalam
penelitian ini adalah siswa kelas VIII-2 yang terdiri dari 32 siswa dan VIII-5 yang
terdiri dari 30 siswa, yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Desain yang
digunakan adalah pretest-posttest control group design. Data penelitian ini berupa
data kuantitatif yang diperoleh dari tes pemahaman konsep matematis siswa.
Berdasarkan hasil uji kesamaan dua rata-rata (uji-t) diperoleh bahwa pemahaman
konsep matematis siswa yang mengikuti pembelajaran inkuiri terbimbing lebih tinggi
daripada pemahaman konsep matematis siswa yang mengikuti pembelajaran
konvensional. Dengan demikian, model pembelajaran inkuiri terbimbing berpengaruh
terhadap pemahaman konsep matematis siswa.

Kata Kunci: inkuiri terbimbing, pemahaman konsep matematis, pengaruh.
}
}