TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints82295
UR  - http://digilib.unila.ac.id/82295/
A1  - ERLINA , YULIANTI	
Y1  - 2024/04/24/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh media pembelajaran
edukatif TikTok terhadap hasil belajar kognitif siswa pada materi warna CMYK
dan RGB, serta, mengetahui perbedaan hasil belajar peserta didik setelah
melaksanakan pembelajaran menggunakan media pembelajaran edukatif TikTok.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian pre-eksperimental yaitu one grup
pretest-posttest. Penelitian ini hanya dilakukan dengan menggunakan kelas
eksperimen tanpa adanya kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah tes, sedangkan data penelitian dianalisis secara kuantitatif
menggunakan uji paired sample t-test.Berdasarkan hasil analisa disimpulkan
bahwa hasil uji Paired sample t-test nilai Sig (2-tailed) sebesar 0,000 <0,05 atau
H0 ditolak dan H1 diterima yang mana disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang
signifikan penggunaan media pembelajaran edukatif TikTok terhadap peningkatan
hasil belajar. Penerapan media pembelajaran edukatif TikTok memberikan
perbedaan hasil belajar sebelum dan setelah pembelajaran, dapat disimpulkan
bahwa media pembelajaran TikTok telah membawa dampak positif signifikan
pada peningkatan pemahaman materi di antara partisipan. Terbukti dengan
peningkatan yang cukup besar dari nilai pre-test ke post-test, serta jumlah
partisipan yang berhasil tuntas meningkat secara signifikan dari nilai ketuntasan
hanya 6% menjadi 88%.
Kata Kunci : edukatif TikTok, hasil belajar, media pembelajaran,warna cmyk dan

rgb.

This research aims to describe the influence of TikTok's educational learning
media on students' cognitive learning outcomes in CMYK and RGB color
material, as well as, determine the differences in student learning outcomes after
carrying out learning using TikTok's educational learning media. This research
uses a pre-experimental research method, namely one group pretest-posttest. This
research was only carried out using an experimental class without a control class.
The data collection technique used was a test, while the research data was
analyzed quantitatively using the paired sample t-test. Based on the analysis
results, it was concluded that the results of the paired sample t-test had a Sig (2-
tailed) value of 0.000 <0.05 or H0 was rejected. and H1 is accepted, which means
it is concluded that there is a significant influence of using TikTok educational
learning media on improving learning outcomes. The application of the TikTok
educational learning media provides differences in learning outcomes before and
after learning. It can be concluded that the TikTok learning media has had a
significant positive impact on increasing understanding of the material among

participants. This is proven by a quite large increase from the pre-test to the post-
test score, and the number of participants who successfully completed it increased

significantly from a completion score of only 6% to 88%.

Keywords: cmyk and rgb colors, educational TikTok, learning media, learning

outcomes.
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN EDUKATIF TIKTOK
TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI
WARNA CMYK DAN RGB KELAS X TKJ DI
SMK MA?ARIF 05 LAMPUNG TIMUR
AV  - restricted
ER  -