%A Xarity Kanafi	 Orfa 
%T STRATEGI PEMBELAJARAN PADA KEGIATAN EKSTRAKURIKULER

BAND DI SMA IMMANUEL BANDAR LAMPUNG
%X Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi pembelajaran yang
digunakan pada kegiatan Ekstrakurikuler Band di SMA IMMANUEL Bandar
Lampung. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek
penelitian ini adalah pelatih Ekstrakurikuler Band dan siswa yang mengikuti
kegiatan Ekstrakurikuler Band di SMA IMMANUEL Bandar Lampung.
Pengumpulan data dilakukan dengan metode wawancara, metode observasi dan
metode dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik pengumpulan
data, reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan, setelah itu data
dianalisis menggunakan teknik Triangulasi sumber untuk menganalisis keabsahan
data. Hasil penelitian mengenai strategi pembelajaran pada kegiatan
Ekstrakurikuler Band di SMA IMMANUEL Bandar Lampung menunjukkan
bahwa: (1) Tahapan pembelajaran yang diterapkan pada proses pembelajaran
Ekstrakurikuler Band di SMA IMMANUEL Bandar Lampung meliputi tiga
tahapan kegiatan yaitu tahapan kegiatan pembuka, kegiatan inti, dan kegiatan
penutup dengan mengimplementasikan penggabungan dari beberapa strategi
pembelajaran dan pendekatan pembelajaran yaitu strategi pembelajaran ekspositori,
strategi pembelajaran aktif, dan pendekatan humanistic education, guna menunjang
kegiatan pembelajaran Ekstrakurikuler Band; (2) Materi pembelajaran
Ekstrakurikuler Band berlangsung dengan pembelajaran teori dan praktik berupa
dasar-dasar bermain musik serta bermain lagu yang telah ditentukan oleh pelatih;
(3) Metode pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran Ekstrakurikuler
Band yaitu metode demonstrasi, metode drill atau latihan, dan metode ceramah; (4)
Evaluasi pembelajaran pada kegiatan Ekstrakurikuler Band difokuskan pada
kemampuan siswa dalam menguasai teknik permainan, materi lagu, penataan
sound, dan penampilan atau pembawaan lagu.
Kata kunci : strategi pembelajaran, prosedur pembelajaran, Ekstrakurikuler Band
The aim of this research is to describe the learning strategies used on Extracuricular
Band activities at the IMMANUEL High School Bandar Lampung. This research
is qualitative descriptive research. The subjects of this research are the
extracurricular trainer of the Band and the students who attended the Extracuricular
Band activities at IMMANUEL High School Bandar Lampung. Data collection is
done using the interview method, observation method and documentation method.
Technical data analysis uses data collection techniques, data reduction, data
presentation, and drawing conclusions, after which the data is analyzed using the
Triangulation technique of the source to analyze the validity of the data. The results
of the research on the learning strategy on the extracurricular activities of the Band
at IMMANUEL High School Bandar Lampung show that: (1) The learning phase
applied to the Extracuricular learning process of the band at IMMANUEL High
School includes the three stages of the activity, i.e. the opening phase, the core
activity, and the closing activity by implementing the combination of several
learning strategies such as the expository learning strategy, active learning
strategies, and humanistic education, in order to support the extra-curricular
learning activity of Band; (2) The learning material of the Extraction Band is
conducted with the theoretical and practical learning of the basics of playing music
as well as playing songs as have been determined by the trainer; (3) The learning
method used in extracural learning is the method of demonstration, drill method or
practice, and lecture method; (4) The evaluation of learning on extracursional
activities of Band is focused on the ability of students to master the techniques of
the game, material, song composition, sound and performance or songmaking.

Keywords : learning strategy, learning procedures, extracurricular band
%C UNIVERSITAS LAMPUNG 
%D 2024
%I KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
%L eprints82304