%0 Generic
%A Ikhsan , Taufiq	
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2024
%F eprints:82337
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SEJARAH TARI    BEDANA BERBASIS VIDEO ANIMASI
%U http://digilib.unila.ac.id/82337/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran sejarah Tari  Bedana berbasis video animasi dan mendeskripsikan kelayakan dan  kemenarikannya sebagai media pembelajaran tari berbasis audio visual. Metode  yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development (R&D)  dengan model pengembangan 4D (Define, Design, Develop, Disseminate)  dilengkapi dengan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development,  Implementation, and Evaluation). Hasil penelitian menunjukkan bahwa media  pembelajaran sejarah Tari Bedana berbasis video animasi yang dikembangkan telah  memenuhi kriteria sangat layak, sangat mudah, dan menarik. Pengembangan media  pembelajaran tersebut telah dinilai oleh ahli materi, ahli media, guru dan siswa  SMA Negeri 13 Bandarlampung. Kelayakan media pembelajaran tersebut dinilai  dengan melibatkan ahli media dan ahli materi dengan hasil rata-rata skor 4,45  (sangat layak) untuk ahli materi dan 4,75 (sangat layak) untuk ahli media.  Kemenarikan dan kemudahan media pembelajaran tersebut diuji dengan  melibatkan guru dan siswa dalam tahap uji coba lapangan dengan hasil rata-rata  skor 4,8 (sangat menarik dan mudah) untuk guru dan 4,31 (sangat menarik dan  mudah) untuk siswa.    Kata Kunci: Media Pembelajaran, Sejarah Tari Bedana, Video Animasi    This research aims to develop a Bedana dance history learning media based on    animated videos and describe its feasibility and attractiveness as an audiovisual-  based dance learning media. The method used in this research is Research and    Development (R&D) with the 4D development model (Define, Design, Develop,  Disseminate) equipped with the ADDIE learning model (Analysis, Design,  Development, Implementation, and Evaluation). The research results indicate that  the developed history learning media for the Bedana Dance based on animated  videos has met the criteria of being very feasible, very easy, and attractive. The  development of this learning media has been tested by content experts, media  experts, teachers, and students. The feasibility of the learning media was tested by  involving media expert and content experts, resulting in an average score of 4,45  (very feasible) for content experts and 4,75 (very feasible) for media experts. The  attractiveness and ease of use of the learning media were tested by involving  teachers and students of SMA Negeri 13 Bandarlampung in the field trial phase,  resulting in an average score of 4,8 (very attractive and easy) for teacher and 4,31  (very attractive and easy) for students.    Keywords: Learning Media, Bedana Dance History, Animated Video