TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints82373
UR  - http://digilib.unila.ac.id/82373/
A1  - Karina, Adra Salsabila
Y1  - 2025/01/03/
N2  -  
Pendahuluan : Remaja merupakan masa transisi yang memiliki sifat kurang stabil
dalam bersikap dikarenakan terdapat kematangan yang belum sempurna sehingga
hal ini dapat berdampak pada timbulnya kesadaran diri yang kurang akan suatu hal
salah satunya adalah dalam aspek personal hygiene dan kesehatan reporodsuksi
khususnya keputihan pada remaja perempuan. Sehingga diperlukan suatu upaya
penyuluhan kesehatan untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran diri pada
remaja santri. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan penggunaan
metode focus group discussion dan metode ceramah terhadap peningkatan
pengetahuan tentang keputihan dan personal hygiene pada remaja santri di Pondok
Pesantren Madarijul Ulum. Metode : Penelitian ini menggunakan metode quasi
experimental design dengan rancangan pre-test dan post-test group. Total
responden pada penelitian ini berjumlah 43 dan dibagi secara acak menjadi 2
kelompok FGD dan 1 kelompok ceramah. Pengumpulan data menggunakan
kuesioner pre-test dan post-test dan dianalisis dengan menggunakan uji paired t test
(p>0.05) dan uji wilcoxon p(<0.05) serta uji Mann whitney (p<0.05). Hasil : 1)
terdapat perbedaan peningkatan pengetahuan sebelum dan sesudah diberikan
intervensi pada kedua metode baik ceramah dan FGD (p<0.05), 2) tidak terdapat
perbedaan peningkatan pengetahuan antara intervensi dengan menggunakan 
metode ceramah dan metode FGD (p>0.05). Pembahasan : Kesimpulan dalam
penelitian ini adalah tidak terdapat perbedaan peningkatan pengetahuan tentang
keputihan dan personal hygiene pada penggunaan metode ceramah dan FGD,
namun pada metode FGD terdapat peningkatan pengetahuan tentang personal
hygiene dan keputihan yang lebih tinggi dibandingkan dengan metode ceramah.


Kata kunci : Ceramah, FGD, Keputihan, Pengetahuan, Personal Hygiene, Remaja 

 
Introduction :  Adolescence is a transitional stage characterized by instability in
behavior due to incomplete maturity. This can lead to a lack of self-awareness,
particularly in aspects such as personal hygiene and reproductive health specificaly
vaginal discharge in adolescent girls. Therefore, it is necessary to implement health
education efforts to improve knowledge and self-awareness among adolescent
students. This study aims to determine the differences in the effectiveness of the
Focus Group Discussion (FGD) method and the lecture method in enhancing
knowledge about vaginal discharge and personal hygiene among adolescent
students at Madarijul Ulum Islamic Boarding School. Method : This study used a
quasi-experimental design with a pre-test and post-test group design. A total of 43
respondents participated in this study, randomly divided into 2 Focus Group
Discussion (FGD) groups and 1 lecture group. Data were collected using pre-test
and post-test questionnaires and analyzed using paired t-tests (p>0.05), Wilcoxon
tests (p<0.05), and Mann-Whitney tests (p<0.05). Result : 1) There was a
difference in the increase in knowledge before and after the intervention in both
methods, namely the lecture and FGD (p<0.05), 2) There was no difference in the
increase in knowledge between the intervention using the lecture method and the
FGD method (p>0.05). Discussion : The conclusion of this study is that there is no
difference in the increase in knowledge about vaginal discharge and personal
hygiene between the lecture method and the FGD method. However, FGD method 
has a greater increase in knowledge related to personal hygiene and vaginal
discharge compared to the lecture method.

Keyword : Adolescents, Focus Group Discussion, Knowledge, Lecture, Personal
Hygiene, Vaginal Discharge 
PB  - FAKULTAS KEDOKTERAN
TI  - Perbedaan Penggunaan Metode Focus Group Discussion dan Metode
Ceramah terhadap Peningkatan Pengetahuan Personal Hygiene dan 
Keputihan pada Siswi Pendidikan Diniyah Formal Ulya
di Pondok Pesantren Madarijul Ulum
AV  - restricted
ER  -