TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints82423
UR  - http://digilib.unila.ac.id/82423/
A1  - MARTALINA , ZULFA
Y1  - 2024/08/28/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh Higher Order Thinking Skills
(HOTS) peserta didik kelas VIII SMP Negeri 8 Bandar Lampung pada materi
pokok sistem gerak menggunakan strategi flipped classroom. Penelitian ini
dilaksanakan pada semester ganjil tahun ajaran 2023/2024, dengan desain
penelitian pretest-posttest non-equivalen. Sampel penelitiannya adalah siswa
kelas VIII A (kelas eksperimen) dan VIII C (kelas kontrol) yang masing-masing
kelas berjumlah 29 orang, diambil menggunakan teknik purposive sampling. Data
HOTS diperoleh melalui pretest-posttest, yang hasilnya dianalisis menggunakan
uji Independent Sample t-Test dengan bantuan IBM SPSS Statistics Version 25.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan setelah
penerapan strategi flipped classroom di kelas eksperimen terhadap HOTS peserta

didik, pada taraf signifikansi 0,05 dengan nilai sig (2-tailed) 0,00 < 0,05 dan rata-
rata nilai N-gain sebesar 0,5 yang berkategori sedang. Sehingga dapat

disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan flipped classroom terhadap
HOTS peserta didik.

Kata Kunci: Flipped Classroom, Higher Order Thinking Skills
PB  - FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
TI  - PENGARUH STRATEGI FLIPPED CLASSROOM TERHADAP
HIGHER ORDER THINKING SKILLS PESERTA DIDIK
SMP NEGERI 8 BANDAR LAMPUNG
PADA MATERI SISTEM GERAK
AV  - restricted
ER  -