%0 Thesis
%9 Masters
%A DELIS , AMALA
%B FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%D 2024
%F eprints:82454
%I UNIVERSITAS LAMPUNG
%T PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN SISTEM PEREDARAN  DARAH BERBASIS ANDROID DAN TERINTEGRASI  REPRESENTASI VISUAL UNTUK PERUBAHAN  KONSEPTUAL DAN MENINGKATKAN  KEMAMPUAN REPRESENTASI  PESERTA DIDIK
%U http://digilib.unila.ac.id/82454/
%X Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk aplikasi media pembelajaran  sistem peredaran darah yang valid, praktis, dan efektif untuk perubahan konseptual  dan meningkatkan kemampuan representasi peserta didik. Penelitian dan  pengembangan ini dilakukan dengan model 4D yang terdiri dari pendefinisian  (define), perancangan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran  (disseminate). Penelitian ini menggunakan mixed method dengan tipe explanatory  sequential design yang terdiri dari dua tahap pengumpulan data, yaitu pengumpulan  data kuantitatif dilanjutkan dengan pengumpulan data kualitatif untuk menguatkan  data kuantitatif. Desain uji coba yang digunakan adalah pretest-posttest nonequivalent control group design. Subjek penelitian adalah peserta didik SMP  berjumlah 15 orang untuk uji coba terbatas dan 62 orang untuk uji coba skala luas.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk yang dihasilkan dinyatakan 1) sangat  valid (93,01%) oleh ahli materi, ahli media, dan praktisi pendidikan; 2) sangat  praktis digunakan dalam pembelajaran baik oleh peserta didik (94,32%) maupun  pendidik (96,12%) dengan tingkat keterlaksanaan pembelajaran sangat tinggi  (94,38%); 3) efektif untuk perubahan konseptual dengan N-gain tinggi (0,78) dan  effect size dengan kriteria besar (1,68); dan 4) efektif meningkatkan kemampuan  representasi dengan N-gain sedang (0,65) dan effect size dengan kriteria besar  (3,66). Berdasarkan hasil penelitian dan analisis data menunjukkan bahwa produk  yang dikembangkan ini dapat digunakan dalam pembelajaran sistem peredaran  darah untuk perubahan konseptual dan meningkatkan kemampuan representasi  peserta didik.  Kata kunci: kemampuan representasi, media pembelajaran android, perubahan  konseptual, representasi visual  ABSTRACT  DEVELOPMENT ANDROID BASED-LEARNING MEDIA ON BLOOD  CIRCULATION SYSTEM AND INTEGRATED WITH  VISUAL REPRESENTATION TO CONCEPTUAL  CHANGES AND IMPROVE STUDENTS'  REPRESENTATION ABILITY  By  DELIS AMALA  This research aims to produce a circulatory system learning media application  product that is valid, practical, and effective for conceptual changes and improving  students' representational abilities. This research and development is carried out  using a 4D model which consists of defining, designing, developing and  disseminating. This research uses a mixed method with an explanatory sequential  design type which consists of two stages of data collection, namely quantitative data  collection followed by qualitative data collection to strengthen the quantitative data.  The research design used was a pretest-posttest non-equivalent control group  design. The research subjects consisted of 15 junior high school students in a smallscale test and 62 students in a large scale-test. The research results showed that the  product was: 1) very valid (93,01%) by material expert, media expert and  educational practitioner 2) very practical to use in learning by students (94.32%)  and educators (96.12%) with very high implementation of learning (94.38%); 3)  effective for conceptual change with high N-gain (0.78) and effect size with large  criteria (1.68); and 4) effective in improving representation abilities with a  moderate increase (0.65) and effect size with large criteria (3.66). Based on  research results and data analysis, it shows that the product developed can be used  in learning the circulatory system for conceptual changes and improve students'  representational abilities.  Keywords: android learning media, conceptual change, representation ability,  visual representation