creators_name: Intan, Khasana
creators_id: 2323022006
type: thesis
datestamp: 2025-02-07 08:53:07
lastmod: 2025-02-07 08:53:07
metadata_visibility: show
title: PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES DIAGNOSTIK FOUR-TIER
DILENGKAPI SELF-DIAGNOSIS SHEET UNTUK 
MENGIDENTIFIKASI MISKONSEPSI PESERTA DIDIK PADA MATERI GERAK LURUS
ispublished: pub
subjects: 370
subjects: 500
subjects: 530
full_text_status: restricted
abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen tes diagnostik four-tier dilengkapi self-diagnosis sheet untuk mengidentifikasi miskonsepsi peserta didik pada materi gerak lurus yang valid, reliabel, dan praktis. Penelitian pengembangan ini menggunakan 4 tahapan pengembangan yang diadaptasi dari Thiagarajan (1974), yakni: (1) define; (2) design; (3) develop; (4) disseminate. Validasi produk dilakukan oleh dua dosen ahli pendidikan fisika dan satu guru mata 
pelajaran fisika untuk menilai aspek konstruk, materi, dan bahasa. Berdasarkan 
hasil validasi ahli instrumen tes diagnostik four-tier dilengkapi self-diagnosis 
sheet memiliki hasil sebesar 92,3% dinyatakan sangat valid. Instrumen tes 
diagnostik four-tier dilengkapi self-diagnosis sheet untuk mengidentifikasi 
miskonsepsi peserta didik diujicobakan kepada 36 peserta didik dan selanjutnya 
dianalisis menggunakan model Rasch dengan berbantuan software Ministep 5.6.2. 
Berdasarkan hasil analisis data uji coba diperoleh sebanyak 25 butir soal 
instrumen tes diagnostik four-tier dinyatakan valid. Soal-soal pada instrumen tes diagnostik four-tier pada materi gerak lurus dinyatakan reliabel dengan nilai alpha Cronbach sebesar 0,86 dengan kategori sangat bagus. Uji kepraktisan instrumen tes diagnostik four-tier dilengkapi self-diagnosis sheet pada materi gerak lurus ini memperoleh presentase rata-rata sebesar 96,5% dengan kategori sangat praktis. Produk akhir dari instrumen yang telah dikembangkan telah memenuhi standar kelayakan instrumen yaitu valid, reliabel, dan praktis. 
Kata kunci: Instrumen Tes Diagnostik Four-Tier, Self-Diagnosis Sheet, 
Miskonsepsi, Gerak Lurus.
date: 2025-01-24
date_type: published
institution: UNIVERSITAS LAMPUNG 
department: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
thesis_type: masters
citation:   Intan, Khasana  (2025) PENGEMBANGAN INSTRUMEN TES DIAGNOSTIK FOUR-TIER DILENGKAPI SELF-DIAGNOSIS SHEET UNTUK MENGIDENTIFIKASI MISKONSEPSI PESERTA DIDIK PADA MATERI GERAK LURUS.  Masters thesis, UNIVERSITAS LAMPUNG .   
document_url: http://digilib.unila.ac.id/82529/1/ABSTRAK.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/82529/2/TESIS%20FULL.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/82529/3/TESIS%20FULL%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf