%A Amanah   Miftakhul 
%T STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IX
PADA MATA PELAJARAN IPS MENGGUNAKAN MEDIA
PEMBELAJARAN PREZI DAN POWERPOINT
DI SMP NEGERI 2 KALIREJO
%X Penelitian ini dilatarbelakangi dengan rendahnya hasil belajar siswa dan
kurangnya penerapan media pembelajaran pada mata pelajaran IPS. Tujuan dari
penelitian ini untuk mengetahui perbedaan hasil belajar IPS antara siswa yang
diajar dengan menggunakan media pembelajaran Prezi dan siswa yang diajar
dengan menggunakan media pembelajaran PowerPoint kelas IX di SMP Negeri 2
Kalirejo dan untuk mengetahui efektivitas media pembelajaran Prezi
dibandingkan dengan PowerPoint dalam meningkatkan hasil belajar siswa.
Metode penelitian ini yaitu quasi eksperimen dengan pendekatan komparatif.
Teknik sampel yang digunakan yaitu purposive sampling berjumlah 56 sampel,
Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, tes,
dan eksperimen. Pengujian hipotesis pada penelitian ini menggunakan Uji t-Tes
Sampel Independen dan Uji t-Tes Sampel Berkorelasi. Hasil penelitian ini
menunjukkan adanya perbedaan hasil belajar IPS yang signifikan antara siswa
yang diajar dengan menggunakan media pembelajaran Prezi dan siswa yang diajar
dengan menggunakan media pembelajaran PowerPoint. Pembelajaran yang
menggunakan media pembelajaran Prezi memiliki hasil belajar yang lebih tinggi
dibandingkan dengan pembelajaran yang menggunakan PowerPoint. Hasil
tersebut menunjukan bahwa media pembelajaran Prezi lebih efektif untuk
meningkatkan hasil belajar siswa dibandingkan dengan media pembelajaran
PowerPoint.

Kata Kunci: Hasil Belajar, Media Pembelajaran, PowerPoint, Prezi.

This research was motivated by low student learning outcomes and the lack of
application of learning media in social studies subjects. The aim of this research is
to determine the differences in social studies learning outcomes between students
who are taught using Prezi learning media and students who are taught using
PowerPoint class IX learning media at SMP Negeri 2 Kalirejo and to determine
the effectiveness of Prezi learning media compared to PowerPoint in improving
student learning outcomes. This research method is quasi experimental with a
comparative approach. The sampling technique used was purposive sampling,
totaling 56 samples. Data collection techniques used observation, documentation,
interviews, tests and experiments. Hypothesis testing in this research uses the
Independent Sample t-Test and the Correlated Sample t-Test. The results of this
research indicate that there is a significant difference in social studies learning
outcomes between students taught using the Prezi learning media and students
taught using the PowerPoint learning media. Learning that uses Prezi learning
media has higher learning outcomes compared to learning that uses PowerPoint.
These results show that the Prezi learning media is more effective in improving
student learning outcomes compared to the PowerPoint learning media.
Keywords: Learning Result, Learning Media, PowerPoint, Prezi.
%C UNIVERSITAS LAMPUNG 
%D 2024
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
%L eprints82702