%0 Generic
%A Rohantika , Zainah
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2024
%F eprints:82779
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T PENGARUH MULTI-STAGE DISCUSSION DENGAN GOOGLE CLASSROOM  DAN WHATSAPP DALAM PEMBELAJARAN HUKUM NEWTON    TENTANG GRAVITASI TERHADAP HIGHER    ORDER THINKING SKILLS
%U http://digilib.unila.ac.id/82779/
%X Pembelajaran online atau daring merupakan pembelajaran yang menggunakan  jaringan internet dengan aksesibilitas, koneksivitas, fleksibilitas. Salah satu yang  dilakukan adalah melakukan inovasi pembelajaran menggunakan model  pembelajaran multi-stage discussion dengan menggunakan media seperti google  classroom dan whatsapp. Model pembelajaran multi-stage discussion sangat tepat  digunakan agar dapat mengembangkan kualitas berpikir tingkat tinggi (Higher  Order Thinking Skill) peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui  pengaruh penerapan Multi-stage discussion dengan google classroom dan whatsapp  dalam pembelajaran hukum newton tentang gravitasi terhadap Higher Order  Thinking Skill peserta didik di SMAN 1 Tanjung Raja Kelas X. penelitian ini  menggunakan metode Quasi Eksperime dengan desain the matching only post-test  kontrol group design, penelitian yang dilakukan di SMA N 1 Tanjung Raja  melibatkan 35 peserta didik kelas ekprimen dan 36 peserta didik sebagai kelas  kontol. Hasil penelitian, penelitian ini dilakukan sebanyak 3 kali pertemuan setiap  masing-masing kelas. hasil pretest pada kedua kelas eksperimen dan kelas kontrol  cenderung relative sama dengan selisih 9,1%, sedangkan pada posttest rata-rata  memiliki selisih 15.9%. Peningkatan dari pretest dan posttest pada kelas kontrol    mengalami peningkatan sebesar 16.5%, dan pada kelas eksperimen 41,5%. Hasil N-  gain diperoleh pada kelas kontrol 0,42 dan kelas eksperimen 0,54 dengan kategori    sedang. hasil uji normalitas semua data > 0,05 maka Ho diterima yang artinya  semua data berdistribusi normal. Hasil uji homogenitas 0,264 > 0,05 uji hipotesis  independent t-test diperoleh (Sig.2) sebesar 0,000 < 0,05. thitung 97,158 > ttabel 1,995,  artinya Ho ditolak dan Ha diterima, Multi-stage discussion dengan google  classroom dan whatsapp terhadap higher Order thinking skill, memberikan  pengaruh.  Kata Kunci : Google Classroom, Higher Order Thinking Skills, Hukum  Newton Fisika, Multi-Stage Discussion, Whatsapp