creators_name: Rohantika , Zainah
creators_id: 1713022044
type: other
datestamp: 2025-02-10 14:07:29
lastmod: 2025-02-10 14:07:29
metadata_visibility: show
title: PENGARUH MULTI-STAGE DISCUSSION DENGAN GOOGLE CLASSROOM
DAN WHATSAPP DALAM PEMBELAJARAN HUKUM NEWTON

TENTANG GRAVITASI TERHADAP HIGHER

ORDER THINKING SKILLS
ispublished: pub
subjects: 370
subjects: 530
full_text_status: restricted
abstract: Pembelajaran online atau daring merupakan pembelajaran yang menggunakan
jaringan internet dengan aksesibilitas, koneksivitas, fleksibilitas. Salah satu yang
dilakukan adalah melakukan inovasi pembelajaran menggunakan model
pembelajaran multi-stage discussion dengan menggunakan media seperti google
classroom dan whatsapp. Model pembelajaran multi-stage discussion sangat tepat
digunakan agar dapat mengembangkan kualitas berpikir tingkat tinggi (Higher
Order Thinking Skill) peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
pengaruh penerapan Multi-stage discussion dengan google classroom dan whatsapp
dalam pembelajaran hukum newton tentang gravitasi terhadap Higher Order
Thinking Skill peserta didik di SMAN 1 Tanjung Raja Kelas X. penelitian ini
menggunakan metode Quasi Eksperime dengan desain the matching only post-test
kontrol group design, penelitian yang dilakukan di SMA N 1 Tanjung Raja
melibatkan 35 peserta didik kelas ekprimen dan 36 peserta didik sebagai kelas
kontol. Hasil penelitian, penelitian ini dilakukan sebanyak 3 kali pertemuan setiap
masing-masing kelas. hasil pretest pada kedua kelas eksperimen dan kelas kontrol
cenderung relative sama dengan selisih 9,1%, sedangkan pada posttest rata-rata
memiliki selisih 15.9%. Peningkatan dari pretest dan posttest pada kelas kontrol

mengalami peningkatan sebesar 16.5%, dan pada kelas eksperimen 41,5%. Hasil N-
gain diperoleh pada kelas kontrol 0,42 dan kelas eksperimen 0,54 dengan kategori

sedang. hasil uji normalitas semua data > 0,05 maka Ho diterima yang artinya
semua data berdistribusi normal. Hasil uji homogenitas 0,264 > 0,05 uji hipotesis
independent t-test diperoleh (Sig.2) sebesar 0,000 < 0,05. thitung 97,158 > ttabel 1,995,
artinya Ho ditolak dan Ha diterima, Multi-stage discussion dengan google
classroom dan whatsapp terhadap higher Order thinking skill, memberikan
pengaruh.
Kata Kunci : Google Classroom, Higher Order Thinking Skills, Hukum
Newton Fisika, Multi-Stage Discussion, Whatsapp
date: 2024-06-13
date_type: published
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
place_of_pub: UNIVERSITAS LAMPUNG
citation:   Rohantika , Zainah  (2024) PENGARUH MULTI-STAGE DISCUSSION DENGAN GOOGLE CLASSROOM DAN WHATSAPP DALAM PEMBELAJARAN HUKUM NEWTON TENTANG GRAVITASI TERHADAP HIGHER ORDER THINKING SKILLS.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
document_url: http://digilib.unila.ac.id/82779/1/ABSTRAK%20-%20Rohantika%20Zainah.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/82779/2/SKRIPSI%20FULL%20-%20Rohantika%20Zainah.pdf
document_url: http://digilib.unila.ac.id/82779/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN%20-%20Rohantika%20Zainah.pdf