TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints82860
UR  - http://digilib.unila.ac.id/82860/
A1  - MELIYANI , LUTFIAH
Y1  - 2024/05/07/
N2  - Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model problem based
learning (PBL) terhadap kemampuan representasi matematis. Populasi dalam
penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 20 Bandar Lampung
yang berjumlah 301 siswa dan terdistribusi dalam 10 kelas. Sampel penelitian ini
adalah siswa kelas VIII B dan VIII G berturut-turut sebanyak 31 dan 30 siswa
yang dipilih menggunakan teknik cluster random sampling. Desain penelitian
yang digunakan adalah pretest-posttest control group design. Analisis data ini
menggunakan uji kesamaan dua rata-rata (uji-t). Berdasarkan hasil uji diperoleh
bahwa kemampuan representasi matematis siswa dengan problem based learning
lebih besar daripada kemampuan representasi matematis yang menggunakan
pembelajaran konvensional. Dengan demikian, model problem based learning
berpengaruh terhadap kemampuan representasi matematis siswa.
Kata kunci : kemampuan representasi matematis, pengaruh, problem based

learning
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP
KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA
(Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 20 Bandar Lampung Semester

Genap Tahun Pelajaran 2023/2024)
AV  - restricted
ER  -