%0 Generic
%A AMI , WAHYUNINGSIH
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2024
%F eprints:82886
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING  TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA  (Studi pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 15 Bandar lampung  Semester Genap Tahun Pelajaran 2023/2024)  
%U http://digilib.unila.ac.id/82886/
%X Penelitian ini menelaah pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap  pemahaman konsep matematis siswa. Populasi penelitian ini merupakan seluruh  siswa kelas XI SMA Negeri 15 Bandar Lampung semester genap tahun pelajaran  2023/2024 sebanyak 250 siswa yang terpecah dalam sembilan kelas. Pengambilan  sampel penelitian berdasarkan pada teknik purposive sampling, diperoleh kelas  XI.1 sebanyak 27 siswa sebagai kelas kontrol dan kelas XI.2 sebanyak 24 siswa  sebagai kelas eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah Non-equivalent  Control Group Design. Teknik tes yang digunakan dalam penghimpunan data  penelitian adalah tes uraian pemahaman konsep matematis dengan topik lingkaran.  Hasil analisis dengan uji-Mann Whitney diperoleh nilai |z| = 2,04 lebih besar dari  ztabel = 1,96 yang menandakan adanya pengaruh dari model pembelajaran inkuiri  terbimbing terhadap pemahaman konsep matematis siswa kelas XI SMA Negeri 15  Bandar Lampung.  Kata kunci:model pembelajaran inkuiri terbimbing, pemahaman konsep matematis,    pengaruh