TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints82886
UR  - http://digilib.unila.ac.id/82886/
A1  - AMI , WAHYUNINGSIH
Y1  - 2024/06/13/
N2  - Penelitian ini menelaah pengaruh model pembelajaran inkuiri terbimbing terhadap
pemahaman konsep matematis siswa. Populasi penelitian ini merupakan seluruh
siswa kelas XI SMA Negeri 15 Bandar Lampung semester genap tahun pelajaran
2023/2024 sebanyak 250 siswa yang terpecah dalam sembilan kelas. Pengambilan
sampel penelitian berdasarkan pada teknik purposive sampling, diperoleh kelas
XI.1 sebanyak 27 siswa sebagai kelas kontrol dan kelas XI.2 sebanyak 24 siswa
sebagai kelas eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah Non-equivalent
Control Group Design. Teknik tes yang digunakan dalam penghimpunan data
penelitian adalah tes uraian pemahaman konsep matematis dengan topik lingkaran.
Hasil analisis dengan uji-Mann Whitney diperoleh nilai |z| = 2,04 lebih besar dari
ztabel = 1,96 yang menandakan adanya pengaruh dari model pembelajaran inkuiri
terbimbing terhadap pemahaman konsep matematis siswa kelas XI SMA Negeri 15
Bandar Lampung.
Kata kunci:model pembelajaran inkuiri terbimbing, pemahaman konsep matematis,

pengaruh
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING
TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA
(Studi pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 15 Bandar lampung
Semester Genap Tahun Pelajaran 2023/2024)

AV  - restricted
ER  -