%A Fauzia Aliyya Puteri Catherine 
%T THE USE OF QUIZIZZ APPLICATION MEDIA IN IMPROVING FRENCH
WRITING SKILLS FOR CLASS XI SMAN 9 BANDAR LAMPUNG


%X The purpose of this research is to determine the improvement in student learning outcomes
using the Quizizz application on the writing skills of class XI students at SMAN 9 Bandar

Lampung. This research used a pre-experimental design method using a one-group pretest-
posttest design with a research sample of class XI-10 of 36 students. The datas in this

research are tested using the normality test, homogenity test, N-Gain test and hypothesis test
(t-test) using SPSS 22. The average pre-test result was 53.31 and the average post-test result
was 78.97. On the basis of these results, a 27.66 increase was obtained. In addition, this can
also be proved by the results of the N-Gain test with a mean value of 0.5594, meaning that it
is included in the average category, and the t-test with a significance value of 0.000 <0.05.
Furthermore, regarding the advantages and disadvantages of the Quizizz application in
French writing skills, the advantage is that the Quizizz application is very easy to access and
interesting because there is a choice of features such as animation, avatars, and music and
has an assessment feature that can be directly accessed by students, making learning more
effective, efficient, and interactive. Meanwhile, the drawback is that it requires a stable
network when accessing the Quizizz application.

Keywords: Learning media, Quizizz application, Writing skills in French


Le but de cette recherche est de d?terminer l'am?lioration des r?sultats d'apprentissage des
?l?ves utilisant l'application Quizizz sur la comp?tence ?crite des ?l?ves de la classe XI du

SMAN 9 Bandar Lampung. Cette recherche a utilis? une m?thode de conception pr?-
exp?rimentale utilisant une conception pr?test-post-test ? un groupe avec un ?chantillon de

recherche de classe XI-10 de 36 ?l?ves. Alors que, l?analyse des donn?es a utilis? le test de
normalit?, le test d?homog?n?it?, le test de N-Gain, et le test-t ? l?aide de SPSS 22. Le r?sultat
moyen du pr?-test ?tait de 53,31 et celui du post-test de 78,97. Sur la base de ces r?sultats,
les r?sultats ont obtenu une augmentation de 27,66. En outre, cela peut ?galement ?tre
prouv? par les r?sultats du test N-Gain avec une valeur moyenne de 0,5594, ce qui signifie
qu'il est inclus dans la cat?gorie moyenne, et le test t avec une valeur signification de 0,000
<0,05. Par ailleurs, concernant les avantages et inconv?nients de l'application Quizizz en
mati?re d'?criture en fran?ais, l'avantage de l'application Quizizz est facile ? acc?der et
int?ressante, car elle propose un choix de fonctionnalit?s comme l'animation, les avatars et
la musique, et dispose d'une fonction d'?valuation ? laquelle les ?l?ves peuvent acc?der
directement, ce qui rend l'apprentissage plus efficace, efficiente et interactif. Tandis que,
l?inconv?nient est qu?il n?cessite un r?seau stable pour acc?der ? l?application Quizizz.

Mots-cl?s: Comp?tence ?crite du fran?ais, L?application de Quizizz, M?dias
d'apprentissage
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2024
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints82971