@misc{eprints83089,
           month = {Juni},
           title = {PENGARUH MODEL PBL TERINTEGRASI PENDEKATAN STEM
UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP SISWA

PADA MATERI GELOMBANG BUNYI
},
          author = {DEVINA MUTIARA },
         address = {UNIVERSITAS LAMPUNG},
       publisher = {FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN},
            year = {2024},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/83089/},
        abstract = {Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model PBL terintegrasi
pendekatan STEM untuk meningkatkan penguasaan konsep siswa pada materi
Gelombang bunyi. Penelitian dilaksanakan di SMAN 5 Bandar Lampung. Desain
penelitian ini menggunakan Non-equivalent Control Group Design, sampel
penelitian pada kelas XI F5 dan XI F6. Hasil uji Independent Sample T-Test
diperoleh nilai signifikansi kurang dari 0,05. Penggunaan model PBL terintegrasi
pendekatan STEM berpengaruh signifikan terhadap peningkatan penguasaan
konsep siswa. Hasil uji effect size diperoleh nilai sebesar 0,966 yang berarti bahwa
model PBL terintegrasi pendekatan STEM berpengaruh besar terhadap
peningkatan penguasaan konsep siswa. Berdasarkan hasil penelitian, dapat
disimpulkan bahwa penggunaan model PBL terintegrasi pendekatan STEM
berpengaruh signifikan terhadap peningkatan penguasaan konsep siswa pada
materi Gelombang bunyi.

Kata kunci: Gelombang bunyi, PBL, Penguasaan konsep, Pendekatan STEM.}
}