@article{eprints8319,
           month = {Januari},
           title = {PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE
TERHADAP AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA 
PADA MATERI POKOK PERTUMBUHAN DAN 
PERKEMBANGAN PADA MANUSIA 
(Quasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Merbau mataram
Tahun Pelajaran 2012/2013 },
          author = {Dedi Pendra Setiawan 0813024005},
            year = {2013},
         journal = {Digital Library},
             url = {http://digilib.unila.ac.id/8319/},
        abstract = {Hasil observasi dan wawancara dengan guru biologi yang mengajar di kelas VIII 
SMP Negeri 1 Merbau Mataram, diketahui bahwa hasil belajar siswa masih 
rendah.  Hal ini dikarenakan guru masih sering menggunakan metode ceramah 
akibatnya kurang merangsang aktivitas dan hasil belajar siswa.  Penelitian ini 
bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas belajar dan hasil belajar siswa 
melalui penerapan model pembelajaran Picture and Picture. 
Penelitian ini merupakan kuasi eksperimental dengan desain pretes postes 
kelompok tak ekuivalen.  Sampel penelitian adalah siswa kelas VIIIa dan VIIIb 
yang dipilih dari populasi secara cluster random sampling.  Data penelitian ini 
berupa data kuantitatif dan kualitatif.  Data kuantitatif  berupa hasil belajar siswa 
yaitu rata-rata nilai pretes, postes, dan N-gain  yang dianalisis secara statistik 
menggunakan uji-t. Data kualitatif berupa aktivitas belajar siswa dan tanggapan 

 
siswa terhadap penerapan model pembelajaran Picture and Picture yang dianalisis 
secara deskriptif. 
Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas siswa dalam semua aspek yang 
diamati  pada kelas eksperimen mengalami peningkatan. Pada aspek bertanya 
bernilai sebesar 84.48 \%, aspek menjawab pertanyaan sebesar 94,83 \%, dan aspek 
mengemukakan ide/pendapat sebesar 93,10 \%. Hasil belajar juga mengalami 
peningkatan, dengan rata-rata nilai pretes sebesar 45,17, nilai postes sebesar 69,48 
dan N-gain sebesar 0,40. Selain itu, sebagian besar siswa memberikan tanggapan 
positif terhadap penerapan  model pembelajaran Picture and Picture. Dengan 
demikian, pembelajaran menggunakan model pembelajaran Picture and Picture 
dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. 

Kata kunci :  Picture and Picture, aktivitas belajar, dan hasil belajar siswa, 
Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia.
}
}