title: PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP  KETERAMPILAN KOMUNIKASI ILMIAH DITINJAU  DARI KEMAMPUAN AWAL PESERTA DIDIK
creator: NIKEN , TRI KUSUMA
subject: 370 Pendidikan
subject: 500 ilmu pengetahuan alam dan matematika
subject: 530 Fisika
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada peningkatan keterampilan  komunikasi ilmiah peserta didik yang signifikan setelah menggunakan model  problem based learning serta mengetahui ada perbedaan peningkatan  keterampilan komunikasi ilmiah peserta didik dengan kemampuan awal tinggi,  sedang dan rendah setelah menggunakan model problem based learning. Sampel  yang digunakan, yaitu peserta didik kelas X7 dan X10 yang tergabung menjadi  satu kelas besar MAN 1 Lampung Tengah Tahun Ajaran 2023/2024. Desain  penelitian yang digunakan adalah One Group Pretest Posttest Design. Instrumen  penelitian yang digunakan, yaitu lembar tes pretest dan posttest yang terdiri dari 6  soal uraian keterampilan komunikasi ilmiah. Uji hipotesis menggunakan uji  Paired Sample T-test dan uji one way anova. Hasil penelitian menunjukkan bahwa  terdapat perbedaan rata-rata nilai pretest dan posttest peserta didik, yang mana  nilai posttest lebih tinggi dibandingkan dengan nilai pretest, sehingga dapat  dinyatakan bahwa ada peningkatan keterampilan komunikasi peserta didik. Selain  itu, diperoleh nilai uji one way anova lebih besar dari 0,05 menunjukkan bahwa  tidak terdapat perbedaan N-Gain keterampilan komunikasi ilmiah peserta didik  antara kemampuan awal tinggi, sedang dan rendah.    Kata kunci: keterampilan komunikasi ilmiah; model problem based learning;  kemampuan awal      
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2024-08-29
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/83248/1/Abstraks%20-%20niken%20trikusuma25.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/83248/2/Skripsi%20Lengkap%20Tanpa%20Lampiran%20-%20niken%20trikusuma25.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/83248/3/Skripsi%20Tanpa%20Pembahasan%20-%20niken%20trikusuma25.pdf
identifier:   NIKEN , TRI KUSUMA  (2024) PENGARUH MODEL PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN KOMUNIKASI ILMIAH DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL PESERTA DIDIK.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/83248/