?url_ver=Z39.88-2004&rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&rft.title=PENGARUH+MODEL+PEMBELAJARAN+KOOPERATIF+TIPE+THINK+PAIR%0D%0ASHARE+(TPS)+TERHADAP+PEMAHAMAN+KONSEP+MATEMATIS+SISWA%0D%0A(Studi+Pada+Siswa+Kelas+VIII+SMP+Negeri+1+Pagelaran+Semester+Ganjil+Tahun+Pelajaran+2012%2F2013)&rft.creator=0853021045%2C+Rini+Musdika&rft.subject=+&rft.description=Think+Pair+Share+(TPS)merupakan+salah+satu+tipe+model+pembelajaran+kooperatif%0D%0Ayang+memberi+kesempatan+kepada+siswa+dalam+memahami+konsep+matematis+me-%0D%0Alalui+tahap+berfikir+secara+individu+(think)%2C+berdiskusi+dengan+pasangannya+(pair)%0D%0Adan+berbagi+dengan+seluruh+kelas+(share)%2C+sehingga+siswa+dapat+lebih+mudah+me-%0D%0Amahami+konsep+matematis+dari+materi+yang+dipelajari.+Penelitian+ini+merupakan%0D%0Apenelitian+kuasi+eksperimen+yang+bertujuan+untuk+mengetahui+pengaruh+model%0D%0Apembelajaran+kooperatif+tipe+TPS+terhadap+pemahaman+konsep+matematis+siswa.%0D%0APopulasi+dalam+penelitian+ini+adalah+siswa+kelas+VIII+SMP+Negeri+1+Pagelaran%0D%0ASemester+Ganjil+Tahun+Pelajaran+2012%2F2013.+Sampel+diambil+secara+purposive%0D%0Asampling+dan+diperoleh+kelas+VIII+1+sebagai+kelas+eksperimen+dan+VIII+3+sebagai%0D%0Akelas+kontrol.+Desain+penelitian+ini+menggunakan+post-test+control+design.++Data%0D%0Apenelitian+pemahaman+konsep+matematis+siswa+diperoleh+melalui+post-test.%0D%0ABerdasarkan+hasil+pengujian+hipotesis%2C+diperoleh+rata-rata+nilai+pemahaman+kon-%0D%0Asep+matematis+siswa+dengan+menggunakan+model+pembelajaran+TPS+lebih+tinggi%0D%0Adaripada+rata-rata+siswa+dengan+pembelajaran+konvensional+dengan+taraf+signifi-%0D%0Akansi+5%25.++Dengan+demikian+penerapan+model+pembelajaran+kooperatif+tipe+TPS%0D%0Aberpengaruh+terhadap+pemahaman+konsep+matematis+siswa.%0D%0AKata+kunci%3A+Pengaruh%2C+TPS%2C+Pemahaman+Konsep+Matematis.&rft.date=2012-01-01&rft.type=Skripsi&rft.type=PeerReviewed&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F8327%2F1%2FABSTRAK.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F8327%2F2%2FCOVER.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F8327%2F3%2FCOVER%2520DALAM.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F8327%2F4%2FDAFTAR%2520ISI.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F8327%2F5%2FDAFTAR%2520LAMPIRAN.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F8327%2F6%2FDAFTAR%2520TABEL.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F8327%2F7%2FMOTO.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F8327%2F8%2FPENGESAHAN.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F8327%2F9%2FPernyataan%2520Skripsi%2520Mahasiswa.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F8327%2F10%2FPERSEMBAHAN.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F8327%2F11%2FPERSETUJUAN.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F8327%2F13%2FRIWAYAT%2520HIDUP.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F8327%2F14%2FSANWACANA.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F8327%2F15%2FBAB%2520I.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F8327%2F16%2FBAB%2520II.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F8327%2F17%2FBAB%2520III.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F8327%2F18%2FBAB%2520IV.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F8327%2F19%2FBAB%2520V.pdf&rft.format=text&rft.identifier=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F8327%2F20%2FDAFTAR%2520PUSTAKA.pdf&rft.identifier=++0853021045%2C+Rini+Musdika++(2012)+PENGARUH+MODEL+PEMBELAJARAN+KOOPERATIF+TIPE+THINK+PAIR+SHARE+(TPS)+TERHADAP+PEMAHAMAN+KONSEP+MATEMATIS+SISWA+(Studi+Pada+Siswa+Kelas+VIII+SMP+Negeri+1+Pagelaran+Semester+Ganjil+Tahun+Pelajaran+2012%2F2013).++UNSPECIFIED.+++++&rft.relation=http%3A%2F%2Fdigilib.unila.ac.id%2F8327%2F