title:   PENGARUH MENONTON TAYANGAN CLASH OF CHAMPIONS DI  PLATFORM YOUTUBE TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS  12 SMAN 1 BARADATU      
creator:  BINTANG , AULIA PUTRI ERY
subject: 320 Ilmu politik (politik dan pemerintahan)
description:     Minat belajar siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) merupakan salah satu faktor  penting dalam pencapaian akademis. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis  pengaruh menonton tayangan Clash of Champions (COC) di platform YouTube  terhadap minat belajar siswa kelas 12 SMAN 1 Baradatu. Latar belakang penelitian  ini berangkat dari laporan Pendidikan Kemendikbudristek 2024 terkait kualitas  tayangan edukatif di media massa Indonesia yang relevan bagi siswa SMA sangat  perlu ditingkatkan. Di sisi lain, platform seperti YouTube semakin populer sebagai  sumber konten edukasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan  metode survey kepada seluruh populasi yang berjumlah 195 responden, diambil  menggunakan teknik non-probability sampling tepatnya sampling jenuh atau sensus  (Sugiyono, 2018). Responden merupakan siswa aktif kelas 12 SMAN 1 Baradatu  dan telah menonton COC sebanyak 9-11 episode (sejak 29 Juni-29 November  2024). Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang cukup  signifikan dari tayangan Clash of Champions di platform Youtube terhadap minat  belajar siswa kelas 12 SMAN 1 Baradatu yang dibuktikan dengan 
publisher:   FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK
date: 2025-02-13
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/83484/1/1.%20ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/83484/2/2.%20SKRIPSI%20FULL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/83484/3/3.%20SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN.pdf
identifier:    BINTANG , AULIA PUTRI ERY  (2025)  PENGARUH MENONTON TAYANGAN CLASH OF CHAMPIONS DI PLATFORM YOUTUBE TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS 12 SMAN 1 BARADATU.   FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/83484/