TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints83509
UR  - http://digilib.unila.ac.id/83509/
A1  - DEA , FEBRIANTI 	
Y1  - 2024/03/15/
N2  - Masalah dalam penelitian ini adalah tingginya stres akademik. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self regulated learning dengan stres
akademik pada siswa jurusan Akuntansi dan Keuangan Lembaga di SMK Negeri
8 Bandar Lampung Tahun Ajaran 2023/2024. Metode penelitian yang digunakan
yaitu metode kuantitiatif. Populasi penelitian ini sebanyak 198 siswa dengan
sampel sebanyak 132 siswa yang diambil dengan menggunakan teknik random
sampling. Teknik analisis data menggunakan korelasi Product Moment. Hasil
penelitian ini menunjukkan terdapat hubungan yang signifikan berarah negatif
antara self regulated learning dengan stres akademik siswa yang ditunjukkan
dengan indeks korelasi rhitung = -0,428 > rtabel = 0,143, dengan p=0,000; p < 0,05
maka Ho ditolak, artinya jika self regulated learning tinggi maka stres akademik
rendah, begitupun sebaliknya jika self regulated learning maka stres akademik
tinggi.Kata Kunci: bimbingan dan konseling, self regulated learnimg, stres akademik,

siswa
The problem in this study is the high level of academic stress. This study aims to
determine the relationship between self-regulated learning and academic stress in
students majoring in Accounting and Financial Institutions at SMK Negeri 8
Bandar Lampung Academic Year 2023/2024. The research method used is
quantitative method. The population of this study was 198 students with a sample
of 132 students taken using random sampling technique. The data analysis
technique uses Product Moment correlation. The results of this study indicate that
there is a significant negative relationship between self-regulated learning and
student academic stress as indicated by the correlation index rcount = -0,428> rtable
= 0,143, with p = 0,000; p < 0,05 then Ho is rejected, meaning that if self
regulated learning is high then academic stress is low, and vice versa if self
regulated learning then academic stress is high.

Keywords: guidance and counseling, self regulated learning, academic stress,

students.
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
TI  - HUBUNGAN ANTARA SELF REGULATED LEARNING DENGAN STRES
AKADEMIK PADA SISWA JURUSAN AKUNTANSI DAN KEUANGAN
LEMBAGA DI SMK NEGERI 8 BANDAR LAMPUNG

TAHUN AJARAN 2023/2024
AV  - restricted
ER  -