<> "The repository administrator has not yet configured an RDF license."^^ . <> . . "PEMBELAJARAN TARI BEDANA MENGGUNAKAN MODEL AUDITORY\r\nINTELLECTUALLY REPETITION (AIR) DI SMA NEGERI 1\r\n\r\nGEDONGTATAAN"^^ . "Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran tari Bedana\r\nmenggunakan model Auditory Intellectually Repetition (AIR). Penelitian ini\r\nmenggunakan konsep model pembelajaran Auditory Intellectually Repetition (AIR)\r\nmenurut (Shoimin, 2014) dengan melihat proses pembelajaran pada tahap Auditory,\r\nIntellectually dan Repetition. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan\r\npenjabaran data secara deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan\r\nobservasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data melalui tiga tahap yaitu,\r\nreduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini\r\nmenunjukkan bahwa selama proses pembelajaran berlangsung guru menerapkan\r\nmodel Auditory Intellectually Repetition (AIR) dengan 6 langkah. Tahap Auditory\r\nguru memberikan penjelasan mengenai materi tari Bedana. Siswa aktif dalam\r\nmendengar dan menyimak dengan berbicara lalu berargumentasi dan mengemukakan\r\npendapatnya. Tahap Intellectually guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk\r\nberlatih ragam gerak tari bedana dengan bernalar dan memecahkan masalahnya\r\nsendiri mengenai ragam gerak tari bedana. Tahap Repetition dilakukan dengan baik\r\noleh siswa dan pada setiap pertemuan siswa wajib mempresentasikan hasil diskusi\r\ndan latihan bersama kelompoknya di depan kelas. Model Auditory Intellectually\r\nRepetition (AIR) ini adalah satu kesatuan yang utuh dimana dilakukan secara\r\nbersamaan dan tidak dapat dipisahkan. Pada penerapannya model ini dilaksanakan\r\nsecara bertahap yaitu tahap Auditory, tahap Intellectually, dan tahap Repetition.\r\n\r\nKata Kunci : model pembelajaran, auditory intellectually repetition (AIR), tari\r\nbedana\r\n\r\nThis research aims to describe the Bedana dance learning process using the Auditory\r\nIntellectually Repetition (AIR) model. This research uses the concept of the Auditory\r\nIntellectually Repetition (AIR) learning model according to (Shoimin, 2014) by\r\nlooking at the learning process at the Auditory, Intellectually and Repetition stages.\r\nThis research uses a qualitative method with descriptive data description. Data\r\ncollection techniques were carried out using observation, interviews and\r\ndocumentation. The data analysis technique goes through three stages, namely, data\r\nreduction, data presentation and drawing conclusions. The results of this research\r\nshow that during the learning process the teacher applies the Auditory Intellectually\r\nRepetition (AIR) model with 6 steps. In the Auditory Stage, the teacher provides an\r\nexplanation of the Bedana dance material. Students are active in listening and\r\nlistening by speaking and then arguing and expressing their opinions. In the\r\nIntellectually stage, the teacher provides opportunities for students to practice\r\nvarious Bedana dance movements by reasoning and solving their own problems\r\nregarding various Bedana dance movements. The repetition stage is carried out well\r\nby students and at each meeting students are required to present the results of\r\ndiscussions and exercises with their group in front of the class. This Auditory\r\nIntellectually Repetition (AIR) model is a unified whole which is carried out\r\nsimultaneously and cannot be separated. In its application, this model is implemented\r\nin stages, namely the Auditory stage, Intellectually stage, and Repetition stage.\r\n\r\nKeywords : learning model, auditory intellectually repetition (AIR), dance bedana"^^ . "2024-06-28" . . . . . "FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN"^^ . . . . . . . "UTAMI"^^ . "AMALIA PUTRI"^^ . "UTAMI AMALIA PUTRI"^^ . . . . . . "PEMBELAJARAN TARI BEDANA MENGGUNAKAN MODEL AUDITORY\r\nINTELLECTUALLY REPETITION (AIR) DI SMA NEGERI 1\r\n\r\nGEDONGTATAAN (File PDF)"^^ . . . "1. ABSTRAK - Amalia Putri Utami.pdf"^^ . . . "PEMBELAJARAN TARI BEDANA MENGGUNAKAN MODEL AUDITORY\r\nINTELLECTUALLY REPETITION (AIR) DI SMA NEGERI 1\r\n\r\nGEDONGTATAAN (File PDF)"^^ . . . "PEMBELAJARAN TARI BEDANA MENGGUNAKAN MODEL AUDITORY\r\nINTELLECTUALLY REPETITION (AIR) DI SMA NEGERI 1\r\n\r\nGEDONGTATAAN (File PDF)"^^ . . . "3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN - Amalia Putri Utami.pdf"^^ . . . "PEMBELAJARAN TARI BEDANA MENGGUNAKAN MODEL AUDITORY\r\nINTELLECTUALLY REPETITION (AIR) DI SMA NEGERI 1\r\n\r\nGEDONGTATAAN (Other)"^^ . . . . . . "indexcodes.txt"^^ . . . "PEMBELAJARAN TARI BEDANA MENGGUNAKAN MODEL AUDITORY\r\nINTELLECTUALLY REPETITION (AIR) DI SMA NEGERI 1\r\n\r\nGEDONGTATAAN (Other)"^^ . . . . . . "PEMBELAJARAN TARI BEDANA MENGGUNAKAN MODEL AUDITORY\r\nINTELLECTUALLY REPETITION (AIR) DI SMA NEGERI 1\r\n\r\nGEDONGTATAAN (Other)"^^ . . . . . . "indexcodes.txt"^^ . . . "PEMBELAJARAN TARI BEDANA MENGGUNAKAN MODEL AUDITORY\r\nINTELLECTUALLY REPETITION (AIR) DI SMA NEGERI 1\r\n\r\nGEDONGTATAAN (Other)"^^ . . . . . . "lightbox.jpg"^^ . . . "PEMBELAJARAN TARI BEDANA MENGGUNAKAN MODEL AUDITORY\r\nINTELLECTUALLY REPETITION (AIR) DI SMA NEGERI 1\r\n\r\nGEDONGTATAAN (Other)"^^ . . . . . . "preview.jpg"^^ . . . "PEMBELAJARAN TARI BEDANA MENGGUNAKAN MODEL AUDITORY\r\nINTELLECTUALLY REPETITION (AIR) DI SMA NEGERI 1\r\n\r\nGEDONGTATAAN (Other)"^^ . . . . . . "medium.jpg"^^ . . . "PEMBELAJARAN TARI BEDANA MENGGUNAKAN MODEL AUDITORY\r\nINTELLECTUALLY REPETITION (AIR) DI SMA NEGERI 1\r\n\r\nGEDONGTATAAN (Other)"^^ . . . . . . "small.jpg"^^ . . . "PEMBELAJARAN TARI BEDANA MENGGUNAKAN MODEL AUDITORY\r\nINTELLECTUALLY REPETITION (AIR) DI SMA NEGERI 1\r\n\r\nGEDONGTATAAN (Other)"^^ . . . . . . "lightbox.jpg"^^ . . . "PEMBELAJARAN TARI BEDANA MENGGUNAKAN MODEL AUDITORY\r\nINTELLECTUALLY REPETITION (AIR) DI SMA NEGERI 1\r\n\r\nGEDONGTATAAN (Other)"^^ . . . . . . "preview.jpg"^^ . . . "PEMBELAJARAN TARI BEDANA MENGGUNAKAN MODEL AUDITORY\r\nINTELLECTUALLY REPETITION (AIR) DI SMA NEGERI 1\r\n\r\nGEDONGTATAAN (Other)"^^ . . . . . . "medium.jpg"^^ . . . "PEMBELAJARAN TARI BEDANA MENGGUNAKAN MODEL AUDITORY\r\nINTELLECTUALLY REPETITION (AIR) DI SMA NEGERI 1\r\n\r\nGEDONGTATAAN (Other)"^^ . . . . . . "small.jpg"^^ . . . "PEMBELAJARAN TARI BEDANA MENGGUNAKAN MODEL AUDITORY\r\nINTELLECTUALLY REPETITION (AIR) DI SMA NEGERI 1\r\n\r\nGEDONGTATAAN (Other)"^^ . . . . . . "PEMBELAJARAN TARI BEDANA MENGGUNAKAN MODEL AUDITORY\r\nINTELLECTUALLY REPETITION (AIR) DI SMA NEGERI 1\r\n\r\nGEDONGTATAAN (Other)"^^ . . . . . . "PEMBELAJARAN TARI BEDANA MENGGUNAKAN MODEL AUDITORY\r\nINTELLECTUALLY REPETITION (AIR) DI SMA NEGERI 1\r\n\r\nGEDONGTATAAN (Other)"^^ . . . . . . "PEMBELAJARAN TARI BEDANA MENGGUNAKAN MODEL AUDITORY\r\nINTELLECTUALLY REPETITION (AIR) DI SMA NEGERI 1\r\n\r\nGEDONGTATAAN (Other)"^^ . . . . . "HTML Summary of #83537 \n\nPEMBELAJARAN TARI BEDANA MENGGUNAKAN MODEL AUDITORY \nINTELLECTUALLY REPETITION (AIR) DI SMA NEGERI 1 \n \nGEDONGTATAAN\n\n" . "text/html" . . . "370 Pendidikan" . . . "700 Seni, seni rupa, kesenian" . .