%0 Journal Article
%A 0913031050, Kharisma Idola Arga
%D 2013
%F eprints:8363
%J Digital Library
%T PENGARUH KEADAAN EKONOMI KELUARGA, MINAT BELAJAR  DAN AKTIVITAS BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL  BELAJAR IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP WIYATA BHAKTI  NATAR LAMPUNG SELATAN TAHUN  PELAJARAN 2011/2012
%U http://digilib.unila.ac.id/8363/
%X Masalah dalam penelitian ini yaitu rendahnya hasil belajar IPS Terpadu pada  siswa kelas VIII SMP Wiyata Bhakti Natar yang diantaranya dipengaruhi oleh  keadaan ekonomi keluarga, minat belajar, dan aktivitas belajar. Metode penelitian  yang digunakan dalam penelitian ini deskriptif verifikatif dengan pendekatan  Ex Post Facto dan Survey. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa  kelas VIII SMP Wiyata Bhakti Natar Tahun Pelajaran 2011/2012 yang berjumlah  85 orang, dengan menggunakan rumus Slovin dengan probability sampling  didapat sampel sebanyak 70 orang yang selanjutnya dilakukan alokasi  proporsional sampling.  Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah  observasi, wawancara, dokumentasi dan angket. Berdasarkan analisis diperoleh  hasil penelitian yang menunjukkan bahwa (1) Ada pengaruh yang positif dan  signifikan keadaan ekonomi keluarga terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa  kelas VIII semester ganjil SMP Wiyata Bhakti Natar Tahun Pelajaran 2011/2012.  (2)Ada pengaruh yang positif dan signifikan minat belajar terhadap hasil belajar  IPS Terpadu siswa kelas VIII semester ganjil SMP Wiyata Bhakti Natar Tahun  Pelajaran 2011/2012. (3)Ada pengaruh yang positif dan signifikan aktivitas  belajar terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VIII semester ganjil SMP  Wiyata Bhakti Natar Tahun Pelajaran 2011/2012. (4)Ada pengaruh yang positif  dan signifikan antara keadaan ekonomi keluarga, minat belajar, dan aktivitas  belajar terhadap hasil belajar IPS Terpadu siswa kelas VIII semester ganjil SMP  Wiyata Bhakti Natar Tahun Pelajaran 2011/2012.  Kata kunci: Keadaan Ekonomi Keluarga, Minat Belajar, Aktivitas Belajar  dan  Hasil Belajar