creators_name: RAHMA , DWI FADILA creators_id: 2013024057 type: other datestamp: 2025-02-13 13:55:26 lastmod: 2025-02-13 13:55:26 metadata_visibility: show title: PENGARUH PEMBELAJARAN PJBL TERINTEGRASI DENGAN STEM TERHADAP KEMAMPUAN HOTS DAN KOLABORASI PESERTA DIDIK PADA MATERI BIOTEKNOLOGI ispublished: pub subjects: 370 subjects: 500 subjects: 570 full_text_status: restricted abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan pembelajaran PjBL terintegrasi dengan STEM terhadap kemampuan HOTS dan kolaborasi peserta didik materi bioteknologi. Penelitian dilaksanakan pada semester genap di SMPN 1 Trimurjo. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain penelitian pretest-posttest non-equivalent control group. Sampel penelitian berjumlah 58 peserta didik, kelas IX.7 sebagai kelas kontrol dan IX.9 sebagai kelas eksperimen dengan teknik pengambilan sampel purposive sampling. Kelas eksperimen menggunakan pembelajaran PjBL terintegrasi STEM, sedangkan kelas kontrol menggunakan metode diskusi dengan pendekatan saintifik. Data kemampuan HOTS didapatkan dari hasil pretest-posttest yang dianalisis menggunakan uji Independent Sample T-test dengan bantuan program SPSS Statistic Version 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada taraf signifikansi 0,005 didapatkan nilai Sig. (2-tailed) 0,001 < 0,05 maka H1 diterima. Kemudian hasil uji pengaruh (effect size) sebesar 1,21 dengan kriteria “Tinggi” yang berarti pembelajaran PjBL terintegrasi STEM berpengaruh dalam meningkatkan kemampuan HOTS. Sedangkan data kemampuan kolaborasi diperoleh dari hasil perhitungan lembar observasi peserta didik. Hasil perhitungan data kemampuan kolaborasi peserta didik kelas eksperimen lebih tinggi dengan persentase 81,7% kategori “Sangat Baik” dibandingkan kelas kontrol dengan persentase sebesar 73,1% kategori “Baik”. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pembelajaran PjBL terintegrasi STEM terhdap kemampuan HOTS dan kolaborasi peserta didik pada materi bioteknologi. Kata kunci: Bioteknologi, Kemampuan HOTS, Kolaborasi, PJBL-STEM date: 2024-10-02 date_type: published publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN place_of_pub: UNIVERSITAS LAMPUNG citation: RAHMA , DWI FADILA (2024) PENGARUH PEMBELAJARAN PJBL TERINTEGRASI DENGAN STEM TERHADAP KEMAMPUAN HOTS DAN KOLABORASI PESERTA DIDIK PADA MATERI BIOTEKNOLOGI. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG. document_url: http://digilib.unila.ac.id/83656/1/ABSTRAK_Rahma%20Dwi%20Fadila%20-%20Rahma%20Dwi.pdf document_url: http://digilib.unila.ac.id/83656/2/Skripsi%20Full%20Tanpa%20Lampiran%20-%20Rahma%20Dwi.pdf document_url: http://digilib.unila.ac.id/83656/3/Skripsi%20Tanpa%20Pembahasan%20-%20Rahma%20Dwi.pdf