title: PENGARUH MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING TERHADAP  KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA  (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Natar  Semester Genap Tahun Pelajaran 2023/2024)
creator: REGITA , PRAMESTI
subject: 370 Pendidikan
subject: 500 ilmu pengetahuan alam dan matematika
subject: 510 Matematika
description: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran guided  discovery learning terhadap kemampuan representasi matematis siswa. Populasi  pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Natar semester  genap tahun pelajaran 2023/2024 yang terdistribusi dalam sebelas kelas yaitu VIII  A sampai VIII K secara homogen. Sampel dipilih menggunakan purposive  sampling sehingga diperoleh kelas VIII I sebanyak 33 siswa sebagai kelas  eksperimen dan VIII H sebanyak 33 siswa sebagai kelas kontrol. Penelitian ini    merupakan quasi eksperiment dengan desain penelitian yang digunakan pretest-  posttest control group design. Data penelitian ini berupa data kuantitatif yang    diperoleh dari tes kemampuan representasi matematis siswa. Analisis data  menggunakan uji non parametrik yaitu Mann-Whitney U. Hasil penelitian  menunjukkan bahwa peningkatan kemampuan representasi matematis siswa yang  mengikuti pembelajaran guided discovery learning lebih tinggi daripada  peningkatan kemampuan representasi matematis siswa yang mengikuti  pembelajaran konvensional. Hal tersebut berarti bahwa model guided discovery  learning berpengaruh terhadap peningkatan kemampuan representasi matematis  siswa.    Kata kunci: guided discovery learning, kemampuan representasi matematis,    pengaruh
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2024-09-23
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/83657/1/Abstrak_Digilib%20-%20Regita%20Pramesti.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/83657/2/Skripsi%20tanpa%20lampiran_Digilib%20-%20Regita%20Pramesti.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/83657/3/Skripsi%20tanpa%20BAB%204_Digilib%20-%20Regita%20Pramesti.pdf
identifier:   REGITA , PRAMESTI  (2024) PENGARUH MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Natar Semester Genap Tahun Pelajaran 2023/2024).  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/83657/