title: PELAKSANAAN PROGRAM SEKOLAH RAMAH ANAK    DI SMP NEGERI 1 PUNGGUR
creator: Hafid , Mukhlis Saputra
subject: 300 Ilmu sosial
subject: 370 Pendidikan
description: Penelitian ini bertujuan untuk 1) Mengetahui pelaksanaan program sekolah ramah  anak di SMP Negeri 1 Punggur, 2) Mengetahui faktor pendukung serta faktor  penghambat pelaksanaan program sekolah ramah anak di SMP negeri 1 Punggur.  Metode yang digunakan peneliti dalam penelitian ini yaitu metode penelitian  deskriptif dengan pendekatan secara kualitatif. Teknik pengumpulan data  menggunakan Teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek penelitian ini  adalah kepala sekolah, pendidik, peserta didik dan orang tua peserta didik. Hasil  Penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pelaksanaan program sekolah ramah anak di  SMP Negeri 1 Punggur yaitu: a) adanya sosialisasi mengenai program sekolah  ramah anak kepada seluruh pihak sekolah, b) pendidik dan tenaga kependidikan  terlatih hak-hak anak, c) adanya sarana dan prasarana yang ramah anak, d)  pelaksanaan pembelajaran yang ramah anak, e) memiliki lingkungan sekolah yang  baik untuk perkembangan anak dan f) partisipasi anak dalam kegiatan sekolah  ramah anak. 2) Kontribusi kepala sekolah terhadap pelaksanaan program sekolah  ramah anak di SMP Negeri 1 Punggur yaitu: a) pemberi pertimbangan atau saran  terhadap perencanaan program sekolah ramah anak, b) pengontrol program sekolah  ramah anak, c) pemberi dukungan untuk pengembangan program sekolah ramah  anak dan d) mediator terhadap permasalahan yang terjadi dalam program sekolah  ramah anak.    Kata Kunci :Pelaksanaan, Sekolah Ramah Anak, Kontribusi, Kepala Sekolah    This research aims to 1) Find out the implementation of the child-friendly school  program at SMP Negeri 1 Punggur, 2) Find out the supporting factors and inhibiting  factors for implementing the child-friendly school program at SMP Negeri 1  Punggur. The method used by researchers in this research is a descriptive research  method with a qualitative approach. Data collection techniques use observation,  interview and documentation techniques. The subjects of this research were school  principals, educators, students and parents of students. The research results show  that: 1) The implementation of the child-friendly school program at SMP Negeri 1  Punggur, namely: a) there is socialization regarding the child-friendly school  program to all school officials, b) educators and education staff train on children's  rights, c) the existence of facilities and child-friendly infrastructure, d)  implementing child-friendly learning, e) having a good school environment for  child development and f) child participation in child-friendly school activities. 2)  The principal's contribution to the implementation of the child-friendly school  program at SMP Negeri 1 Punggur, namely: a) providing considerations or    suggestions for planning child-friendly school programs, b) controlling child-  friendly school programs, c) providing support for the development of child-  friendly school programs and d) mediator for problems that occur in child-friendly    school programs.    Keywords :Executive, Child Friendly School, Contribution, Principal
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2024-10-03
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/83678/1/1.%20ABSTRAK-1%20-%20Hafid%20Mukhlis%20saputra.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/83678/2/2.%20SKRIPSI%20FULL-1%20-%20Hafid%20Mukhlis%20saputra.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/83678/3/3.%20SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN-1%20-%20Hafid%20Mukhlis%20saputra.pdf
identifier:   Hafid , Mukhlis Saputra  (2024) PELAKSANAAN PROGRAM SEKOLAH RAMAH ANAK DI SMP NEGERI 1 PUNGGUR.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/83678/