%A FADHILAH ANISAH 
%T PENGEMBANGAN VIDEO INTERAKTIF MATERI HUKUM NEWTON
TENTANG GRAVITASI UNTUK PEMBELAJARAN FLIPPED
CLASSROOM BERORIENTASI PADA KEMAMPUAN

BERPIKIR SISTEM
%X Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik, kelayakan,
kemenarikan serta kemudahan dari produk yang telah dikembangkan berupa video
interaktif materi hukum Newton tentang gravitasi untuk pembelajaran flipped
classroom berorientasi kepada kemampuan berpikir sistem. Jenis penelitian yang
digunakan adalah penelitian pengembangan yang memiliki tahapan melakukan
analisis produk, desain produk, pengembangan produk dan evaluasi. Penilaian
yang digunakan untuk menguji validitas dan uji kepraktisan yang terdiri dari uji
ahli materi dan media video oleh dua dosen pendidikan fisika Universitas
Lampung dan uji 1-1 oleh 6 orang siswa. Berdasarkan uji yang telah dilakukan,
didapatkan skor 3,19 dengan kategori valid untuk uji validitas materi dan skor
3,25 dengan kategori valid untuk uji validasi media dan desain. Hasil uji
kemenarikan mendapatkan skor 3,45 dengan kategori sangat menarik, uji
kemudahan mendapatkan skor 3,39 dengan kategori sangat mudah. Sehingga
dihasilkan produk video interaktif materi hukum Newton tentang gravitasi untuk
pembelajaran flipped classroom berorientasi pada kemampuan berpikir sistem
yang memenuhi karakteristik dari segi materi maupun segi tampilan konten yang
berorientasi pada isi termasuk interaktifitas berupa sematan soal, grafis, audio dan
lain sebagainya. Sehingga siswa dapat merespon secara aktif dalam proses
pembelajaran dengan desain yang dikemas secara menarik, praktis, serta
interaktif.

Kata kunci: Video Interaktif, Hukum Gravitasi Newton, Flipped Classroom,

Kemampuan Berpikir Sistem
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2024
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%L eprints83775