TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints83821
UR  - http://digilib.unila.ac.id/83821/
A1  - AZZAHRA PUTRI, HERSI
Y1  - 2024/07/02/
N2  - Masalah dalam penelitian ini adalah kemampuan anak usia 5-6 tahun di kelompok
B dalam mengenal konsep sains masih rendah. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui pengaruh penggunaan pembelajaran berbasis experiential learning
terhadap pengenalan konsep sains anak usia 5-6 tahun di kelompok B TK IT Bung
Tomo Indonesia Bandar Lampung. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif
dengan metode penelitian Quasi Experiment dengan desain Nonequivalent yang
menggunakan kelas eksperimen dan kelas kontrol. Populasi dalam penelitian ini
sebanyak 60 anak, sedangkan sampel yang digunakan pada penelitian ini
sebanyak 30 anak, yang terdiri dari kelas B1 berjumlah 15 anak sebagai kelas
eksperimen dan B2 berjumlah 15 anak sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan
data yang digunakan pada eksperimen ini berupa observasi dan dokumentasi.
Teknik analisis data menggunakan uji N-Gain dan uji Mann Whitney
menunjukkan nilai sig sebesar 0,00 < U tabel 0,05 maka Ho ditolak dan Ha
diterima, atau terdapat pengaruh antara penggunaan model pembelajaran berbasis
experiential learning terhadap kemampuan mengenal konsep sains anak usia 5-6
tahun di TK IT Bung Tomo Indonesia.

Kata kunci : konsep sains, pembelajaran berbasis pengalaman

The problem in this research is that the ability of children aged 5-6 years in group
B to recognize scientific concepts is still low. This research aims to determine the
effect of using experiential learning-based learning on the introduction of science
concepts in children aged 5-6 years in group B of the TK IT Bung Tomo Indonesia
Bandar Lampung. This research is quantitative research with a Quasi Experiment
research method with a Nonequivalent design using an experimental class and a
control class. The population in this study was 60 children, while the sample used
in this study was 30 children, consisting of class B1 with 15 children as the
experimental class and B2 with 15 children as the control class. The data
collection techniques used in this experiment are observation and documentation.
Data analysis techniques using the N-Gain test and the Mann Whitney test show a
sig value of 0.00 < U table 0.05, so Ho is rejected and Ha is accepted, or there is a
positive influence between the use of experiential learning-based learning on the
ability to recognize science concepts in children aged 5 -6 years at TK IT Bung
Tomo Indonesia IT Bandar Lampung.

Keywords : concept of science, experiential learning
PB  - FAKULTAS KEGURUAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS EXPERIENTIAL
LEARNING TERHADAP PENGENALAN KONSEP SAINS PADA ANAK

USIA 5-6 TAHUN
AV  - restricted
ER  -