%0 Generic
%A Kamila , Khusna Amalia 	
%C UNIVERSITAS LAMPUNG
%D 2024
%F eprints:83837
%I FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
%T PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN TEKA-TEKI  SILANG TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS  IV PADA MATA PELAJARAN IPAS DI SDN 1 SIDODADI
%U http://digilib.unila.ac.id/83837/
%X Masalah dalam penelitian adalah rendahnya hasil belajar peserta didik pada  mata pelajaran IPAS di SDN 1 sidodadi. Tujuan penelitian adalah untuk  mendeskripsikan dan menganalisis adanya pengaruh yang signifikan pada  penggunaan media pembelajaran teka-teki silang terhadap hasil belajar peserta  didik pada mata pelajaran IPAS. Jenis penelitian adalah penelitian kuantitatif    dengan jenis penelitian eksperimen. Desain penelitian yang digunakan yaitu non-  equivalent control group design. Populasi penelitian berjumlah 43 orang peserta    didik. Teknik pengambilan sampel penelitian menggunakan nonprobability  sampling dengan jenis teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data dengan  teknik tes dan non tes. Instrumen uji coba berjumlah 25 dengan uji validitas  berjumlah 15 soal valid dan 10 soal drop. Reliabilitas soal berjumlah 15 soal  dengan rhitung = 0,83 artinya sangat tinggi. Teknik analisis data menggunakan  uji regresi sederhana. Hasil uji regresi sederhana menunjukkan Fhitung = 4,85 ≥  Ftabel = 4,32. Persentase ketuntasan kelas eksperimen lebih tinggi dari pada kelas  kontrol yaitu 78,26% > 45% artinya penggunaan media pembelajaran teka-teki  silang di kelas eksperimen lebih efektif. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat  pengaruh yang signifikan pada penggunaan media pembelajaran teka-teki silang  terhadap hasil belajar peserta didik kelas IV pada mata Pelajaran IPAS di SDN 1  Sidodadi.  Kata Kunci: hasil belajar, media pembelajaran, teka-teki silang    The problem of this research is the low IPAS learning outcomes of Four grade  students at SDN 1 Sidodadi. The purpose of this study was to describe and analyze  the presence of a significant influence on the use of learning crossword puzzle  media on students' IPAS learning outcomes. This type of research is a quantitative    research with an experimental approach. The research design used is the non-  equivalent control group design. The research population consisted of 43 students.    The research sampling technique uses saturated sampling.Data collection  techniques with test and non-test techniques. There are 25 test instruments with a  validity test of 15 valid questions and 10 drop questions. The reliability of the  questions is 15 questions with rcount = 0,83 which means it is very High. The data  analysis technique uses a simple regression test. The simple regression test results  show Fcount = 4,85 ≥ Ftable = 4,32. The percentage of completeness in the  experimental class was higher than that in the control class, namely 78,26% > 45%.  there is a significant influence on the use crossword puzzle learning media on  outcomes of students in class IV on the subject IPAS at SDN 1 Sidodadi.  Keywords: learning outcomes, learning media, crossword puzzle