TY  - GEN
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints83873
UR  - http://digilib.unila.ac.id/83873/
A1  - MEYSA , FIRLAINA
Y1  - 2024/06/14/
N2  - Masalah penelitian ini mencakup tantangan yang mungkin dihadapi dalam
persepsi pendidik terhadap implementasi teknologi dalam pembelajaran, seperti
pengetahuan pendidik, kemampuan pendidik, dan keahlian pendidik. Tujuan
penelitian ini untuk memahami dan menganalisis persepsi pendidik terhadap
implementasi teknologi dalam pembelajaran. Penelitian ini menggunakan
pendekatan kualitatif dengan mengumpulkan data melalui wawancara, observasi,
dan analisis dokumen terkait. Informan penelitian ini adalah pendidik dan kepala
sekolah SD Negeri 5 Metro Barat. Hasil penelitian ini 1) kemampuan pendidik
melalui pengalaman mengajar dan pelatihan, pendidik dapat berbagi pengetahuan,
pengalaman, yang secara keseluruhan meningkatkan kualitas pengajaran dan
pembelajaran di sekolah. 2) kemampuan pendidik untuk beradaptasi dengan
teknologi dalam mendukung penbelajaran, 3) keahlian pendidik dengan dukungan
kepala sekolah membantu pendidik mengembangkan keterampilan dan
pengetahuan mereka dengan lebih baik memberikan kesempatan kepada pendidik
seperti mengadakan IHT (in house training), mengikuti KKG (kelompok kerja
guru), mengikuti pelatihan online maupun offline, dan kegiatan pengembangan
profesional lainnya.

Kata kunci: implementasi teknologi, persepsi pendidik, sekolah dasar.

ABSTRACT

EDUCATORS' PERCEPTIONS OF THE IMPLEMENTATION OF TECHNOLOGY
IN LEARNING AT ELEMENTARY SCHOOL OF NEGERI 5 METRO BARAT

By

MEYSA FIRLAINA

This research problem includes challenges that may be faced in educators'
perceptions of the implementation of technology in learning, such as educator
knowledge, educator abilities, and educator expertise. The aim of this research is
to understand and analyze educators' perceptions of the implementation of
technology in learning. This research uses a qualitative approach by collecting
data through interviews, observation and analysis of related documents. The
informants for this research were educators and principals at SD Negri 5 Metro
Barat. The results of this research are 1) the ability of educators through teaching
and training experience, educators can share knowledge and experience, which
overall improves the quality of teaching and learning in schools. 2) the ability of
educators to adapt technology in supporting learning, 3) the expertise of educators
with the support of the school principal helps educators develop their skills and
knowledge better, providing opportunities for educators such as holding IHT (in
house training), participating in KKG (teacher working groups), participate in
online and offline training, and other professional development activities.

Keywords: technology implementation, educators' perceptions, elementary schools.
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
TI  - PERSEPSI PENDIDIK TERHADAP IMPLEMENTASI TEKNOLOGI
DALAM PEMBELAJARAN DI SD NEGERI 5 METRO BARAT

AV  - restricted
ER  -