title: PENGEMBANGAN LKPD IPAS BERBASIS INKUIRI  PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR
creator: SYAL, SALADEVA SETIANINGRUM
subject: 370 Pendidikan
subject: 372 Pendidikan dasar
description: Masalah penelitian ini adalah pendidik belum mengembangkan LKPD IPAS  berbasis inkuiri pada kelas IV di SD Negeri 5 Jatimulyo. Penelitian ini bertujuan  untuk mendeskripsikan proses pengembangan LKPD berbasis inkuiri pada mata  pelajaran IPAS materi gaya kelas IV tahun pelajaran 2023/2024 di SDN 5 Jatimulyo.  Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian dan pengembangan model  ADDIE. Populasi berjumlah 84 orang peserta didik. Sampel yang digunakan  berjumlah 10 peserta didik. Instrumen penumpulan data berupa uji coba kelompok  kecil, angket validasi, dan angket respon peserta didik. Teknik analisis data yang  digunakan adalah deskriptif kuantitatif untuk mengolah data dalam bentuk skor dari  penilaian oleh validator dan respon siswa, sedangkan deskriptif kualitatif untuk  mendeskripsikan data berupa komentar saran perbaikan dari validator. Hasil validasi  materi memperoleh 3,65 dengan kategori valid, dan hasil dari validasi media  memperoleh 3,43 dengan kategori valid. Uji coba kelompok kecil memperoleh nilai  rata-rata 3,33 dengan kategori sangat menarik. Berdasrkan hasil tersebut LKPD  dikatakan layak digunakan diperoleh kriteria valid dan layak digunakan peserta  didik.    Kata kunci: LKPD, inkuiri, IPAS    ABSTRACT    DEVELOPMENT OF INQUIRY-BASED IPAS LKPD  ON STYLE MATERIALS IN PRIMARY SCHOOLS    By    SYALSALADEVA SETIANINGRUM    The problem with this research is that educators have not developed inquiry-based  LKPD IPAS in class IV at SD Negeri 5 Jatimulyo. This research aims to describe the  process of developing inquiry-based LKPD in science and science subjects in class  IV style material for the 2023/2024 school year at SDN 5 Jatimulyo. The research  method used is research and development of the ADDIE model. The population is  84 students. The sample used was 10 students. Data collection instruments include  small group trials, validation questionnaires, and student response questionnaires.  The data analysis technique used is quantitative descriptive to process data in the  form of scores from assessments by the validator and student responses, while  qualitative descriptive is to describe the data in the form of comments suggesting  improvements from the validator. The results of material validation obtained 3.65 in  the valid category, and the results of media validation obtained 3.43 in the valid  category. The small group trial obtained an average score of 3.33 in the very  interesting category. Based on these results, the LKPD is said to be suitable for use,  and the criteria are valid and suitable for students to use.  Keyword: LKPD, inquiry, IPAS
publisher: FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
date: 2024-06-06
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/83946/1/ABSTRAK%20-%2043_Syalsala%20Deva%20S_4E.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/83946/2/SKRIPSI%20FULL%20-%2043_Syalsala%20Deva%20S_4E.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/83946/3/SKRIPSI%20TANPA%20BAB%20PEMBAHASAN%20-%2043_Syalsala%20Deva%20S_4E.pdf
identifier:   SYAL, SALADEVA SETIANINGRUM  (2024) PENGEMBANGAN LKPD IPAS BERBASIS INKUIRI PESERTA DIDIK DI SEKOLAH DASAR.  FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/83946/